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献给13年教育学考研人:华师教育学360分考研历程


  我并没有一开始就决定要考研,我原先的想法是先工作,但由于种种原因,在挣扎了一段时间之后,才决定要去试一试,但我并没有立马就下定决心,而是先做了一下试验,试验成功了才决定考下去的。

  预备阶段
  该阶段分为暑假前和暑假两个阶段

  暑假前(4月初——六月初)

  做出决定
  我从来都没有想过要去考研,因为家里的经济状况不是很好,自己也对数学提不起兴趣。自己的想法一直是:大学四年努力学习,毕业后回到我的高中母校去教书,然后买房娶妻生子,就这样过一辈子。但到了四月初,看到同学们好多人都去考研了,我实在是坐不住了,不少同学都对我说,你这么好的英语不去考研,实在是太可惜了。后来又去听了我们学校一位政治老师的演讲,一听更是坐不住了,于是拿出纸条,仔细分析,从家里的经济情况,自己政治,英语方面的基础,自己的学习状态,未来社会发展的趋势和就业形势、考研的代价等多方面写出了10几条考研与不考的理由,并征求了我家里人的意见,多数通过之后才决定试一试。

  决定考研后的具体操作
  听别人讲,考研是一件很恐怖的事,最需要的是坚持。我担心自己没有这个毅力,怕自己坚持不下来,于是就决定先做一个试验,我买了王长喜的周计划,我对自己说,如果能在规定的九周把单词记一遍,我就去考;如果不能,那就不考了,因为如果坚持不下来,去考也不会有什么希望的。
  当时我还有五门专业课(泛函、概率二、运筹、拓扑、微分几何)以及数学教育研究和教育研究方法,周六还有硬笔书法,而我又不想因为考研耽误这些事情耽误这些课程的学习,所以决定白天上课,不上课的时候就复习数学专业课,完成作业。晚上看中国教育史,看得很慢,就当做故事书来看,这时候会把辅导书上的重点默记下来,很费时。一个晚上三个小时也就看个两三节。至于单词,只能用零碎的时间去记了,我们早上八点上课,我一般会提前20分钟到教室,然后读单词一直到上课,上午两节大课之间有20分钟的时间,我有心情也会背背单词,有时会读出来,这样第一组20个单词就消灭了,到了午饭后午睡前,我也会抓紧时间,背个20多分钟的的单词,然后傍晚晚饭后也会背一背,再就是晚上10点回到宿舍,会一直背到11点的样子,如果不怎么累,还会快速的把今天背的单词快速过一遍。但无论我怎么努力,在我可利用的时间里我只能背到60个,背不到80个,所以调整计划,每天60个,从周一到周六,然后周日复习,这样一周也能完成320的原计划任务。对于昨天背过的单词,今天是没有时间去看的,我的对策是不管记没记住,勇往直前,先过了第一轮再说。按照这种方法,到了六月初,我终于如期记完了第一轮,同时中国教育史也看完了,期末考试也快开始了,我计划了三个星期的复习时间,在此期间,考研的事暂时搁在一边,单词没背,其他的也没看了,就一心复习数学。

  暑假(7月10日—8月30日)
  我们是7月8日结束的期末考试,在艰苦的复习过后,休整了几天,又开始复习考研要看的书。本来学校通知的是7月14号上辅导班,后来推到了8月8号
  由于五月份去参加了南昌大学的考研咨询会,在那里碰到了首师的老师,看到了他们全日制教育硕士的招生简章。于是转而决定考首师的教育硕士,首师的教育硕士吸引我的主要原因在于:一、教育硕士是一个新生事物,只要读两年,一年集中学习理论,一年实习和准备毕业论文,时间短,且与中学教学实际很贴近。二、首师的教育硕士全部是公费的,并且实行双导师制,一个是首师的老师,另一个是北京市中小学的优秀教师。首师与北京市的十几所中小学签订的合作协议,聘请了120名中小学的优秀教师作为教育硕士的导师。而这正是我心目中中小学教师培养的理想模式。但教育硕士要考两门专业课,一门是教育学,只有大题目,没有选择题,且是自主命题,相应的资料很难找,为了买首师的教育学资料,还被人骗了一回,当时说一个星期就到的,后来又说寄的是平邮,要20天,可等20天后依旧没有收到,打电话问他,他不接,发短信他不回,总之就是被骗了,很伤心。另一门是数学。

  暑假阶段的具体操作
  7月9日——8月7日
  暑假的前一个月在复习数学和英语,政治是在辅导班才开始看的,从7月9号到8月7号,除了7月25日到8月1日回了躺家。我一直在学校的教学楼的自习室看书,上午看外国教育史,下午看数学分析,晚上看英语。

  外国教育史
  外教史是这样看的,先看这一章节的课本,然后看教育史辅导书,然后做完辅导书上的习题,再把教育史辅导书上的重点背下来。教育史看得也算比较慢的,看了一个月才看完,效果一般般。

  数学
  数学分析则是先看课本,在草稿纸上去一边抄写书上课文中的基本定义定理和证明过程,一边抄写一边理解,看完课本以后就做后面的习题,至少有一半做不出来,做不出来就对着同步的辅导书去抄写答案,一边抄一边理解。进度相当的慢,一天只能看个一两节,加上当时几乎每隔一天要去打一下篮球,所以下午只能从两点到四点半,学习两个半小时。这样一直到8月7日,我才看了六章的数学分析。

  英语
  至于英语,则是每天早上看半个小时的英语单词,晚上从7点开始做阅读理解真题,用的是张剑的黄皮书,一天只做一到两篇,由于是刚开始做阅读,我尽量放慢速度,给自己充分的时间,尽可能的读懂文章的内容,在看了两到三遍,充分思考之后才作答,这样一般要二十五到三十分钟才能做完一篇。做完之后还要对答案,回过头去再看一遍,然后看后面的解析,句型分析,全文翻译,全文翻译是看了中文然后在看英文,一句一句的对着看。在看完了这些之后,最后还要看一遍整篇文章,边看英文边理解中文的意思,这样光文章就要看个四五遍,所以要一个半到两个小时才能消化一篇文章。晚上10点回到寝室,又要看半个小时的单词,同时会看一下一本有中英文对照的经典美文,享受一下被美文陶冶的快乐。然后到11点十多分钟的样子去睡觉。

  8月8日——8月17日
  这段时间在上我们学校的政治辅导班。总共十天,为了充分发挥辅导班的作用,这段时间我除了在晚上10点回到寝室会记一下单词外,其他的时间都花在政治上,上课认真听讲,该划的划,老师说的课本上没有的就做好笔记,晚上则把当天讲的内容先快速的看一遍,然后用铅笔做后面的选择题,当然错得非常厉害,多选要错一半,单选错30%,而且因为一天讲个好几章,选择题也有做不完就空着的情况。

  8月18日——8月30日
  上完了辅导班,看一下时间,来不及了,加上看了两个上午的数分一无所获,卡壳了。最终觉得回过头来考华师的课程与教学论。这段时间的工作主要有以下几个方面:

  教育学
  每天白天看教育学,快速的把教育学原理、教育心理学和教育研究方法的课本过了一遍,看得相当快,一天看个100页,十二校的原理五天左右就看完了,然后又快速的看完了教育心里学和教育研究方法,期间做了一下辅导书后面的选择题,题量很少,每章也就10个题目左右。
  
  政治
  这个时间决定把辅导班学的东西消化一下,把后面没做的习题做完。并把马哲部分再看了一遍,听说另一个班的陈老师马哲讲得很好。我混到辅导班里把马哲又听了一边。75岁的陈老师果然功力深厚,不带书也讲得条理清晰,特别是容易出错的概念,更是讲得很透彻。这个时候还写了一个文章,即学马哲的一些小经验。完了之后开始做选择的第二遍,刚开了个头,暑假就结束了。

  英语
  英语这段时间还是记单词,因为政治花的时间较多,所以英语好像是除了早上记单词和晚上10点后记下单词之外,没有做什么题目。
  这样暑假就结束了,整个暑假期间做了四件事,一是把教育学的课本过了一遍,而是英语的单词记了第二遍,并做了三年的阅读真题,也就十多篇,三是上了政治辅导班,并把选择题做了一遍,四是决定回头考华师,明确了方向。

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