献给13年教育学考研人：华师教育学360分考研历程

　　我并没有一开始就决定要考研，我原先的想法是先工作，但由于种种原因，在挣扎了一段时间之后，才决定要去试一试，但我并没有立马就下定决心，而是先做了一下试验，试验成功了才决定考下去的。

　　预备阶段
　　该阶段分为暑假前和暑假两个阶段

　　暑假前（4月初——六月初）
　　做出决定
　　我从来都没有想过要去考研，因为家里的经济状况不是很好，自己也对数学提不起兴趣。自己的想法一直是：大学四年努力学习，毕业后回到我的高中母校去教书，然后买房娶妻生子，就这样过一辈子。但到了四月初，看到同学们好多人都去考研了，我实在是坐不住了，不少同学都对我说，你这么好的英语不去考研，实在是太可惜了。后来又去听了我们学校一位政治老师的演讲，一听更是坐不住了，于是拿出纸条，仔细分析，从家里的经济情况，自己政治，英语方面的基础，自己的学习状态，未来社会发展的趋势和就业形势、考研的代价等多方面写出了10几条考研与不考的理由，并征求了我家里人的意见，多数通过之后才决定试一试。

　　决定考研后的具体操作
　　听别人讲，考研是一件很恐怖的事，最需要的是坚持。我担心自己没有这个毅力，怕自己坚持不下来，于是就决定先做一个试验，我买了王长喜的周计划，我对自己说，如果能在规定的九周把单词记一遍，我就去考；如果不能，那就不考了，因为如果坚持不下来，去考也不会有什么希望的。
　　当时我还有五门专业课（泛函、概率二、运筹、拓扑、微分几何）以及数学教育研究和教育研究方法，周六还有硬笔书法，而我又不想因为考研耽误这些事情耽误这些课程的学习，所以决定白天上课，不上课的时候就复习数学专业课，完成作业。晚上看中国教育史，看得很慢，就当做故事书来看，这时候会把辅导书上的重点默记下来，很费时。一个晚上三个小时也就看个两三节。至于单词，只能用零碎的时间去记了，我们早上八点上课，我一般会提前20分钟到教室，然后读单词一直到上课，上午两节大课之间有20分钟的时间，我有心情也会背背单词，有时会读出来，这样第一组20个单词就消灭了，到了午饭后午睡前，我也会抓紧时间，背个20多分钟的的单词，然后傍晚晚饭后也会背一背，再就是晚上10点回到宿舍，会一直背到11点的样子，如果不怎么累，还会快速的把今天背的单词快速过一遍。但无论我怎么努力，在我可利用的时间里我只能背到60个，背不到80个，所以调整计划，每天60个，从周一到周六，然后周日复习，这样一周也能完成320的原计划任务。对于昨天背过的单词，今天是没有时间去看的，我的对策是不管记没记住，勇往直前，先过了第一轮再说。按照这种方法，到了六月初，我终于如期记完了第一轮，同时中国教育史也看完了，期末考试也快开始了，我计划了三个星期的复习时间，在此期间，考研的事暂时搁在一边，单词没背，其他的也没看了，就一心复习数学。

　　暑假（7月10日—8月30日）
　　我们是7月8日结束的期末考试，在艰苦的复习过后，休整了几天，又开始复习考研要看的书。本来学校通知的是7月14号上辅导班，后来推到了8月8号
　　由于五月份去参加了南昌大学的考研咨询会，在那里碰到了首师的老师，看到了他们全日制教育硕士的招生简章。于是转而决定考首师的教育硕士，首师的教育硕士吸引我的主要原因在于：一、教育硕士是一个新生事物，只要读两年，一年集中学习理论，一年实习和准备毕业论文，时间短，且与中学教学实际很贴近。二、首师的教育硕士全部是公费的，并且实行双导师制，一个是首师的老师，另一个是北京市中小学的优秀教师。首师与北京市的十几所中小学签订的合作协议，聘请了120名中小学的优秀教师作为教育硕士的导师。而这正是我心目中中小学教师培养的理想模式。但教育硕士要考两门专业课，一门是教育学，只有大题目，没有选择题，且是自主命题，相应的资料很难找，为了买首师的教育学资料，还被人骗了一回，当时说一个星期就到的，后来又说寄的是平邮，要20天，可等20天后依旧没有收到，打电话问他，他不接，发短信他不回，总之就是被骗了，很伤心。另一门是数学。

　　暑假阶段的具体操作
　　7月9日——8月7日
　　暑假的前一个月在复习数学和英语，政治是在辅导班才开始看的，从7月9号到8月7号，除了7月25日到8月1日回了躺家。我一直在学校的教学楼的自习室看书，上午看外国教育史，下午看数学分析，晚上看英语。

　　外国教育史
　　外教史是这样看的，先看这一章节的课本，然后看教育史辅导书，然后做完辅导书上的习题，再把教育史辅导书上的重点背下来。教育史看得也算比较慢的，看了一个月才看完，效果一般般。

　　数学
　　数学分析则是先看课本，在草稿纸上去一边抄写书上课文中的基本定义定理和证明过程，一边抄写一边理解，看完课本以后就做后面的习题，至少有一半做不出来，做不出来就对着同步的辅导书去抄写答案，一边抄一边理解。进度相当的慢，一天只能看个一两节，加上当时几乎每隔一天要去打一下篮球，所以下午只能从两点到四点半，学习两个半小时。这样一直到8月7日，我才看了六章的数学分析。

　　英语
　　至于英语，则是每天早上看半个小时的英语单词，晚上从7点开始做阅读理解真题，用的是张剑的黄皮书，一天只做一到两篇，由于是刚开始做阅读，我尽量放慢速度，给自己充分的时间，尽可能的读懂文章的内容，在看了两到三遍，充分思考之后才作答，这样一般要二十五到三十分钟才能做完一篇。做完之后还要对答案，回过头去再看一遍，然后看后面的解析，句型分析，全文翻译，全文翻译是看了中文然后在看英文，一句一句的对着看。在看完了这些之后，最后还要看一遍整篇文章，边看英文边理解中文的意思，这样光文章就要看个四五遍，所以要一个半到两个小时才能消化一篇文章。晚上10点回到寝室，又要看半个小时的单词，同时会看一下一本有中英文对照的经典美文，享受一下被美文陶冶的快乐。然后到11点十多分钟的样子去睡觉。

　　8月8日——8月17日
　　这段时间在上我们学校的政治辅导班。总共十天，为了充分发挥辅导班的作用，这段时间我除了在晚上10点回到寝室会记一下单词外，其他的时间都花在政治上，上课认真听讲，该划的划，老师说的课本上没有的就做好笔记，晚上则把当天讲的内容先快速的看一遍，然后用铅笔做后面的选择题，当然错得非常厉害，多选要错一半，单选错30%，而且因为一天讲个好几章，选择题也有做不完就空着的情况。

　　8月18日——8月30日
　　上完了辅导班，看一下时间，来不及了，加上看了两个上午的数分一无所获，卡壳了。最终觉得回过头来考华师的课程与教学论。这段时间的工作主要有以下几个方面：

　　教育学
　　每天白天看教育学，快速的把教育学原理、教育心理学和教育研究方法的课本过了一遍，看得相当快，一天看个100页，十二校的原理五天左右就看完了，然后又快速的看完了教育心里学和教育研究方法，期间做了一下辅导书后面的选择题，题量很少，每章也就10个题目左右。
　　
　　政治
　　这个时间决定把辅导班学的东西消化一下，把后面没做的习题做完。并把马哲部分再看了一遍，听说另一个班的陈老师马哲讲得很好。我混到辅导班里把马哲又听了一边。75岁的陈老师果然功力深厚，不带书也讲得条理清晰，特别是容易出错的概念，更是讲得很透彻。这个时候还写了一个文章，即学马哲的一些小经验。完了之后开始做选择的第二遍，刚开了个头，暑假就结束了。

　　英语
　　英语这段时间还是记单词，因为政治花的时间较多，所以英语好像是除了早上记单词和晚上10点后记下单词之外，没有做什么题目。
　　这样暑假就结束了，整个暑假期间做了四件事，一是把教育学的课本过了一遍，而是英语的单词记了第二遍，并做了三年的阅读真题，也就十多篇，三是上了政治辅导班，并把选择题做了一遍，四是决定回头考华师，明确了方向。

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