重庆邮电大学工程硕士招生领域及介绍

集成电路工程

    集成电路工程是包括集成电路设计、制造、测试、封装、材料、微细加工设备以及集成电路在网络通信、数字家电、信息安全等方面应用的工程技术领域。该领域工程硕士学位授权单位培养集成电路设计与应用高级工程技术人才和集成电路制造、测试、封装、材料与设备的高级工程技术人才。研修的主要课程有：政治理论课、外语课、高等工程数学、半导体器件物理、固体电子学、电子信息材料与技术、电路优化设计、数字信息处理、数字通讯、系统通信网络理论基础、数字集成电路、模拟集成电路、集成电路CAD、微处理器结构及设计、集成电路测试方法学、微电子封装技术、微机电系统（MEMS）、VLSI数字信号处理、集成电路与片上系统(SoC)、集成电路制造工艺及设备、现代管理学基础等。
 一、概述
    集成电路的发明和应用，是人类二十世纪最重要的科技进步之一。集成电路是现代信息社会的基础，是当代电子系统的核心。它对经济建设、社会发展和国家安全具有至关重要的战略地位和不可替代的核心关键作用，其重要性和产业规模仍在迅速提高。集成电路工程目前已经成为渗透多个学科的、战略性与高技术产业相结合的综合性的工程领域。
    集成电路工程领域是集成电路设计、制造、测试、封装、材料、设备以及集成电路在网络通信、数字家电、信息安全等方面应用的工程技术领域。集成电路工程技术包含了当今电子技术、计算机技术、材料技术和精密加工等技术的最新发展。集成电路高密度、小尺度、高性能的特点，使得集成电路工程技术成为当今最具有渗透性和综合性的工程技术领域之一。集成电路的应用范围涉及网络通信、计算系统、信息家电、汽车电子、控制仪表、生物电子等众多方面。设计并制造集成电路作为应用产品的核心，是现代电子系统面向用户、面向产品、面向应用赢得竞争力的要求，同时也是传统产业升级和改造的关键。
    集成电路应用相关的工程领域包括电子科学与技术、电子与通信工程领域、信息与通信工程、计算机科学与技术、控制科学与工程、仪器科学与技术、核科学与技术、电气工程、汽车工程、光学工程、生物医学工程、兵器工程、航天工程等。
二、培养目标
    集成电路工程领域培养集成电路设计与应用高级工程技术人才和集成电路制造、测试、封装、材料与设备的高级工程技术人才。集成电路工程领域的工程硕士要求具备本领域扎实的基础理论和宽广的专业知识以及管理知识，较为熟练地掌握一门外国语，掌握解决集成电路工程问题的先进技术方法和现代技术手段，具有创新意识和独立承担解决工程技术或工程管理等方面实际问题的能力。
三、领域范围
    集成电路工程领域所支撑与覆盖的行业包括：信息与通信、计算机系统、信息安全、控制工程、广播电视系统、仪器仪表、汽车工程、生物医学工程、光电子元器件、兵器工程、航天工程等。
    本领域的主要方向包括集成电路工程技术基础理论，集成电路与片上系统设计，集成电路应用，集成电路工艺与制造，集成电路测试与封装，集成电路材料，电子设计自动化（EDA）技术及其应用，嵌入式系统设计和应用，集成电路知识产权管理，集成电路设计企业和制造企业管理等。
四、课程设置
    基础课：政治理论课、外语课、高等工程数学（含矩阵理论、随机过程与排队论、高等代数、应用泛函分析、随机过程、数值分析、运筹学、泛函分析、组合数学等）、半导体器件物理等。
    技术基础课：固体电子学、电路优化设计、数字通讯、系统通信网络理论基础、数字集成电路设计、模拟集成电路设计、集成电路CAD、微处理器结构及设计、系统芯片(SoC)与嵌入式系统设计、射频集成电路、大规模集成电路测试方法学、微电子封装技术、微机电系统（MEMS）、VLSI数字信号处理、集成电路制造工艺及设备、电子信息材料技术、现代管理学基础等
    专业课：专业课程可由各培养点根据各自的培养方向和行业实际需要确定。
    上述课程可定为学位课和非学位课。此外，还可以根据培养单位的情况和合作企业的要求进行增减。课程学习总学分不少于32学分。
五、学位论文
    工程硕士的学位论文的选题可以直接来源于生产实际或具有明确的生产背景和应用价值。学位论文选题应具有一定的先进性和技术难度，能体现工程硕士研究生综合运用科学理论、方法和技术手段解决工程实际问题的能力。学位论文选题可以是一个完整的集成电路工程项目，可以是工程技术研究专题，也可以是新工艺、新设备、新材料、集成电路与系统芯片新产品的研制与开发。学位论文应包括：课题意义的说明、国内外动态、设计方案的比较与评估、需要解决的主要问题和途径、本人在课题中所做的工作、理论分析、设计计算书、测试装置和试验手段、计算程序、试验数据处理、必要的图纸、图表曲线与结论、结果的技术和经济效果分析、所引用的参考文献等，与他人合作或前人基础上继续进行的课题，必须在论文中明确指出本人所做的工作。
 
项目管理

 一、概述
    在应对激烈竞争、复杂多变的环境中，战略管理和项目管理将起到关键性的作用。作为实现组织战略目标的手段，项目是完成某一规定目标的独特性、一次性努力，项目管理就是在完成项目的各活动中应用各种知识、技能、工具和技术有效地整合人力、财力、物力、信息、科学技术和市场等资源以实现项目干系人对项目的要求。项目无处不有，项目管理理念和方法的掌握愈来愈成为企业核心竞争力建设的主要内容，项目经理也成为21世纪年轻人的首选职业。项目管理知识领域主要包括：项目整体管理、项目范围管理、项目时间管理、项目成本管理、项目质量管理、项目人力资源管理、项目沟通管理、项目风险管理、项目采购管理。
    项目管理作为一种通用的管理技术已被广泛地应用于军事、航空航天、建筑与土木、信息和软件工程、制造、行政管理和服务等行业，获得了瞩目的效率和效益。随着经济的高速发展、竞争的加剧和企业利润的走薄，需要以项目为单元进行精细的计划与控制，即所谓基于项目的企业管理，所以项目管理已经引起了一场企业管理的革命：项目经理成为实现企业目标的责任人，而职能经理则变成为项目提供专业工作和监控的服务者。
二、培养目标
    培养从事策划、评估、设计、建设、收尾等全生命期项目管理工作的专业化高级管理人才。这些人才将来可成为项目评估师、咨询专家、项目经理、计划经理等。
    项目管理工程领域工程硕士要求具备项目策划与评估技术、项目融资方式与策略、项目建设总体组织、项目采购与合同、项目设计与建设的管理、项目团队建设与激励等方面坚实的理论基础和较宽广的知识面，熟悉项目管理在国内外的发展过程、现状和趋势，能独立从事某些工程领域项目策划、项目评估、项目计划与监控、项目融资、项目采购管理、项目合同管理等工作。具有较好的外语水平，能顺利阅读相关文献并能进行一定的口头和书面沟通。
三、领域范围
    从服务对象而言，项目管理涉及军事、航空航天、建筑与土木、信息和软件工程、制造、行政管理和服务等等各个经济和社会领域。
    从项目管理人员所从事的工作而言，可分为：项目管理理论、项目管理技术和应用研究与开发，项目生命期各阶段的管理与咨询，项目管理人员的教育与培训等。
四、主要课程
    基础课：科学社会主义、自然辩证法、高等工程数学（含数值分析、概率论与数理统计、运筹学、随机数学方法等，可任选其中的几项）、外语、计算机应用基础。
    专业基础课：项目管理学、管理经济学、IT与管理信息系统、项目管理英语、企业管理等。
    专业课：项目融资、财务管理、工程经济学、风险管理、项目采购管理、经济法与合同法律制度、项目合同、项目计划与控制、人力资源与沟通管理、项目环境影响评价、项目管理案例等，以及不同应用工程领域的经济分析、法律、保险、经营等方面的课程。
上述课程课可定为学位课或非学位课。此外，还可以根据培养方向、培养单位的情况和培养对象的要求进行增减。课程学习总学分不少于28学分。
五、论文
    论文选题一般应来源于生产实际或具有明确的生产背景和应用价值，应解决一个（或以上）完整的项目管理问题。对于基础性技术、管理模式或软件开发性研究，应该给出其理论依据、完整描述、应用范围、应用实例及结果分析；对面向解决问题的应用性研究，应该给出问题的完整描述、解决问题的方法比选、结论、合理性分析和（或）效益。这种应用性研究可以是项目策划、设计、融资、组织方案的设计，项目计划与控制的模式或方法的研究，项目纠纷处理方案，也可以是项目管理模式、技术、方法、环境的研究等。
 
物流工程

 一、概述
    物流工程是以物流系统为研究对象，研究物流系统的规划设计与资源优化配置、物流运作过程的计划与控制以及经营管理的工程领域。
    随着经济一体化和计算机通讯技术的不断发展，极大地促进了物流业的发展，使物流业迅速成为在全球具有巨大潜力和发展空间的新兴服务产业，并成为衡量一个国家或地区经济发展水平、产业发展环境、企业竞争力的重要标志之一。
    现代物流作为一门新兴的综合性边缘科学，在发达国家已有较早、较全面的研究，并形成了一系列的理论和方法，在指导其物流产业的发展中发挥了重要作用。我国现代物流业尚处在起步发展阶段，与发达国家相比有较大差距。除了市场环境、体制与机制等方面的原因之外，包括物流工程硕士在内的中高级物流人才紧缺是制约物流业发展的主要“瓶颈”之一，因此培养满足企业与社会各个方面所需的物流工程专业中高级人才迫在眉睫。
    物流工程是管理与技术的交叉学科，它与交通运输工程、管理科学与工程、工业工程、计算机技术、机械工程、环境工程、建筑与土木工程等领域密切相关。
二、培养目标
   本领域培养应用型、复合型的物流技术和物流管理高级人才。学位获得者应具有物流工程领域坚实的基础理论和宽广的专业知识，掌握物流设施应用、系统规划设计与评价以及物流管理的先进技术与方法，并具有独立担负物流技术和运作管理工作的能力，较熟练地掌握一门外国语，具有良好的职业道德，热爱祖国，积极为社会主义现代化建设服务。具体地，本领域所培养的工程硕士主要为以下三方面的物流工程高级人才：
    服务于政府行政管理部门：从事现代物流产业发展规划、城市或地区的物流基础设施规划（公共物流节点、货运通道规划）、城市或地区物流信息平台规划、物流产业发展政策规划等工作；
    服务于物流企业：从事物流企业发展战略规划、物流企业的经营与管理、物流企业物流系统的规划设计、物流解决方案设计、物流项目管理、运输战略规划、库存战略规划、国际物流管理等工作；
    服务于生产企业或其他企业：从事采购与供应的物流战略规划、企业物流的管理、企业物流规划设计与布局、供应链的规划、组织和控制等工作。
三、领域范围
    物流产业规划与设计，物流园区、物流中心（配送中心）规划与设计等。
    物流信息系统规划、设计、开发与维护，物流设施与设备的规划、设计、配置与运用等。
    物流产品开发、研制、推广与运用，物流系统功能规划与设计，物流系统流程设计与优化等。
    企业物流的管理与运作、供应链管理等。
    物流系统的运输管理，物流企业的经营与管理，国际物流管理等。
四、课程设置
    基础课：科学社会主义理论、自然辨证法、外语、高等工程数学、运筹学、计算机应用等。
    技术基础课：交通运输工程，规划理论，计划与调度技术、管理学概论，统计学，工程经济学、工效学、系统工程，管理信息系统等。
    专业课：物流产业规划理论与方法、物流设施规划与设计、现代物流与供应链管理、物流装备与设施技术、物流系统建模与仿真、物流系统运作管理、项目管理、国际物流管理、物流运输管理等。
    上述课程可定为学位课程和非学位课程。此外，还可以根据行业需求组合和增设其他课程。课程学习总学分一般为30学分左右。
五、学位论文
    结合所在部门的实际进行研究工作，并撰写论文。论文课题可以来源于一个完整的工程技术项目，或某工程项目的子项目，必须有相关方案的比较、评估、设计计算和完整的图纸等相关文件；可以是某项规划、设计项目，必须有相应的技术经济比较；可以是新产品、新流程、新方法的设计和开发，必须有设计开发的全部技术资料以及分析；可以是某物流信息系统的设计和开发，必须有系统的相关技术文档以及相关软件；可以是经营管理的成果，必须有新的经营管理理论、方法和效果分析等。
    论文工作一般应包括选题、调研、开题、系统设计、系统实现、论文撰写和答辩等环节。
 
软件工程

一、概述
   软件工程是利用计算机及电子元器件实施信息的采集、转换、传输、运算、分析、存储、显示、打印、记忆、反馈、控制等软件程序的设计、制作、检测和质量控制的工程技术领域。它涉及各工业、农业、国防的生产过程、生产设备和军事装备的自动化、连续化、智能化，也涉及社会和其它领域，如管理信息化、城市的数字化、办公室自动化、文艺、宣传及其它信息传媒的智能化。因此，软件和硬件（包括计算机、集成电路及其它电子元器件）构成了信息技术的核心，软件产业和硬件产业共同构成信息产业的核心。是国民经济信息化的基础。
   软件的开发涉及计算机语言、软件开发平台和工具、计算数学、建模理论与技术、图形处理、语音处理、数据库原理及软件开发技巧等。因此，软件工程与计算机技术工程领域密切相关，同时又由于软件工程又服务于各行各业，因此，它又与众多的工程领域相关。如光学工程、机械工程、控制工程、仪器仪表工程、电子与通信工程、兵器工程、航天工程、航空工程等。
二、培养目标
   培养从事软件设计、开发、制作、检测和质量控制、软件应用及软件企业的管理的高级工程技术人才。具备计算机应用技术、软件开发平台和开发工具、建模技术、计算机语言、程序设计、网络技术与信息安全等方面坚实的理论基础和较宽广的知识面，熟悉软件工程国内外发展过程、现状和趋势，能独立从事某些工程领域软件设计和开发、软件测试和质量控制、制作和应用、经营和管理等。具有一定的外语水平，能顺得阅读相关文献。
三、领域范围
   软件工程领域范围，从服务对象而言，涉及工业、农业、国防、经济、管理、文化、新闻传媒等各个经济和社会领域；从软件工程技术人员从事的工作而言可分为：
   (1)、软件的理论研究和软件开发工具与平台等基础研究和开发；
   (2)、应用软件设计与开发；
   (3)、软件的制作、测试和质量控制；
   (4)、软件的工程应用、加密和安全技术管理等。
四、主要课程
   基础课：科学社会主义、自然辩证法、高等工程数学（含数值分析、概率和数理统计、运筹学、组合数学等，可任选其中的几项）、外语、计算机原理与结构等。
   技术基础课：计算机软件信息技术概论、建模技术、网络技术、软件开发技术与工具、计算机图形学、多媒体技术与开发工具、企业管理等。
   专业课：软件结构、个体和群组软件过程、软件测试和质量管理、软件可靠性技术、软件加密与安全技术、软件过程改进与管理（CMM系列）。以及根据学习对象确定的其它课程。
   上述课程可定为学位课程和非学位课程，可根据培养单位情况和合作企业的要求进行增减，总学分不得低于28学分。
五、论文
   选题一般应来源于生产实际或具有明确的生产背景和应用价值，应完成一项以上的大中型软件程序设计，可以是基础软件的设计，也可以是应用软件的开发，对于基础软件，应该给出其理论依据、完整描述、应用的范畴、应用实例的考核、考核结果分析；对于应用性软件，给出对象的建模技术和模型、给出应用实例分析与对比，给出所应用开发平台和开发工具的特点。在开发研究过程中，也可以研究加密技术、抗病毒技术，实施软件的安全管理，也可以研究新的计算机语言和新的软件开发技术工具、开发平台，对这些基础性研究，应写出详尽的总结，描述其技术关键所在，指出在软件开发和研究中作用，作出技术水平、经济和社会效益的评价。
 
项目管理

  一、概述
   在应对激烈竞争、复杂多变的环境中，战略管理和项目管理将起到关键性的作用。作为实现组织战略目标的手段，项目是完成某一规定目标的独特性、一次性努力，项目管理就是在完成项目的各活动中应用各种知识、技能、工具和技术有效地整合人力、财力、物力、信息、科学技术和市场等资源以实现项目干系人对项目的要求。项目无处不有，项目管理理念和方法的掌握愈来愈成为企业核心竞争力建设的主要内容，项目经理也成为21世纪年轻人的首选职业。项目管理知识领域主要包括：项目整体管理、项目范围管理、项目时间管理、项目成本管理、项目质量管理、项目人力资源管理、项目沟通管理、项目风险管理、项目采购管理。
   项目管理作为一种通用的管理技术已被广泛地应用于军事、航空航天、建筑与土木、信息和软件工程、制造、行政管理和服务等行业，获得了瞩目的效率和效益。随着经济的高速发展、竞争的加剧和企业利润的走薄，需要以项目为单元进行精细的计划与控制，即所谓基于项目的企业管理，所以项目管理已经引起了一场企业管理的革命：项目经理成为实现企业目标的责任人，而职能经理则变成为项目提供专业工作和监控的服务者。
二、培养目标
   培养从事策划、评估、设计、建设、收尾等全生命期项目管理工作的专业化高级管理人才。这些人才将来可成为项目评估师、咨询专家、项目经理、计划经理等。
   项目管理工程领域工程硕士要求具备项目策划与评估技术、项目融资方式与策略、项目建设总体组织、项目采购与合同、项目设计与建设的管理、项目团队建设与激励等方面坚实的理论基础和较宽广的知识面，熟悉项目管理在国内外的发展过程、现状和趋势，能独立从事某些工程领域项目策划、项目评估、项目计划与监控、项目融资、项目采购管理、项目合同管理等工作。具有较好的外语水平，能顺利阅读相关文献并能进行一定的口头和书面沟通。
三、领域范围
   从服务对象而言，项目管理涉及军事、航空航天、建筑与土木、信息和软件工程、制造、行政管理和服务等等各个经济和社会领域。
   从项目管理人员所从事的工作而言，可分为：项目管理理论、项目管理技术和应用研究与开发，项目生命期各阶段的管理与咨询，项目管理人员的教育与培训等。
四、主要课程
   基础课：科学社会主义、自然辩证法、高等工程数学（含数值分析、概率论与数理统计、运筹学、随机数学方法等，可任选其中的几项）、外语、计算机应用基础。
   专业基础课：项目管理学、管理经济学、IT与管理信息系统、项目管理英语、企业管理等。
   专业课：项目融资、财务管理、工程经济学、风险管理、项目采购管理、经济法与合同法律制度、项目合同、项目计划与控制、人力资源与沟通管理、项目环境影响评价、项目管理案例等，以及不同应用工程领域的经济分析、法律、保险、经营等方面的课程。
   上述课程课可定为学位课或非学位课。此外，还可以根据培养方向、培养单位的情况和培养对象的要求进行增减。课程学习总学分不少于28学分。
五、论文
   论文选题一般应来源于生产实际或具有明确的生产背景和应用价值，应解决一个（或以上）完整的项目管理问题。对于基础性技术、管理模式或软件开发性研究，应该给出其理论依据、完整描述、应用范围、应用实例及结果分析；对面向解决问题的应用性研究，应该给出问题的完整描述、解决问题的方法比选、结论、合理性分析和（或）效益。这种应用性研究可以是项目策划、设计、融资、组织方案的设计，项目计划与控制的模式或方法的研究，项目纠纷处理方案，也可以是项目管理模式、技术、方法、环境的研究等。
 
控制科学与工程领域

 一、概述
   控制工程是应用控制理论及技术满足和实现现代工业、农业以及其他社会经济等领域日益增长的自动化、智能化需求的重要的工程领域。在工程和科学技术发展过程中，起着非常重要的作用。18世纪，近代工业采用了蒸汽机调速器，是自动控制领域的第一项重大成果。20世纪20年代以频域法为主的经典控制技术在工业中获得了成功的应用。50年代，由于军事、空间技术以及现代设备日益增加的复杂性的要求，用以状态空间法为主的现代控制理论应运而生。70年代，随着计算机技术的发展，为满足向可靠性和灵活性的要求，出现了集计算机技术、控制技术、通讯技术和图形显示等技术于一体的各类工业控制技术，如分布式控制系统(DCS)等。随着控制理论与其它学科相互交叉，并向社会经济系统渗透以及现代制造业提出的以优质、快捷、低消耗为目标的控制要求，发展了具有大系统协调控制、最优控制以及决策管理的新模式和人工智能、模式识别相结合的智能控制系统。近年来又出现了集设计、制造、管理于一体的CIMS系统和以市场为核心广泛采用了各类先进控制技术的敏捷控制与制造系统。
   控制工程是以控制论、信息论、系统论为基础以工程应用为主要目的的工程领域。其应用已遍及工业、农业、交通、环境、军事、生物、医学、经济、金融和社会各个领域。与机械工程、计算机技术、仪器仪表工程、电气工程、电子与信息工程等领域密切相关。
二、培养目标
   培养从事设备制造及生产、工程施工、经济社会系统运行中的控制系统设备、控制装置的设计、研发、管理的高级工程技术人才。要求掌握现代控制领域的基础理论、方法和技术。具有从事实际控制系统、设备或装置的开发设计能力、工艺设计和实施能力及使用维护等能力。更重要的应具有一定实际工作经验，能解决工程实际中出现实际问题，掌握一门外语，能够顺利阅读本工程领域的科技资料及文献。
三、领域范围
1、由于工程硕士直接为企、事业单位培养高层次工程技术人员，行业特征比较突出，行业的覆盖面归纳起来可分为：
   (1)设备制造及生产系统的控制；
   (2)工程施工及生产系统的控制；
   (3)经济、金融、社会系统的分析、决策、管理；
   (4)航空、航天、化工、交通等专用生产设备及生产系统的控制。
2、根据工程技术人员工作性质，领域范围可分为：
   (1)从事控制工程设备及系统的设计与开发；
   (2)从事控制工程设备及系统的生产与制造；
   (3)从事控制工程设备的管理、使用、保养和维护；
   (4)从事经济、金融社会系统的分析、决策及管理等。
四、课程设置
   基础课：自然辩证法、科学社会主义理论、外国语、工程数学（根据要求可选：矩阵论、数值分析、数理统计、随机过程、线性与非线性规划、应用数学方法等）。
   技术基础课：线性系统理论、非线性控制理论、大系统理论、人工智能、最优控制理论、最优估计理论和系统辨识、模式识别、系统工程、现代信号处理、自适应控制等。
   专业课：根据行业确定与其相关的课程，如传感器与自动检测技术、自动测试与故障诊断、工业机器人、计算机控制系统、网络与系统集成、控制系统计算机辅助设计与仿真以及由培养单位与合作企业共同商定的课程。
   上述课程，可定为学位课和非学位课，可根据实际要求进行组合，总学分不低于28学分。
五、学位论文
   结合研究课题结果撰写论文，对于新产品设计与开发技术的成果，论文应该具有设计方案的比较、评估，设计计算书，完整的图纸；对于重大技术改造和革新的成果，应该具有对原设备与技术的评价，改造和革新方案的评述及结果的技术和经济效果分析；对于产品质量控制和试验的成果，必须有试验方案、完整的实验数据、数据处理分析方法、结果分析；对于生产设备管理成果，必须给出新的管理理论体系，对企业产量和质量作效果分析，并给出创新管理信息系统等。
 
计算机技术领域

 一、概述
   计算机技术领域重点研究如何扩展计算机系统的功能和发挥计算机系统在各学科、各类工程、人类生活和工作中的作用。计算机技术是信息社会中的核心技术，也是实现现代化的关键技术之一。
   作为一门新兴的技术，计算机技术在短短的几十年内获得了空前的发展，其应用已渗透到社会生产、生活的各个方面。计算机技术的应用不仅正在改变着人类生产和生活的方式，而且在一定程度上决定着许多学科的新发展，并在很大程度上影响和改变着各国综合国力的对比，是人们竞相发展的重要技术领域。本领域包括计算机软、硬件系统的设计、开发以及与其它领域紧密相关的应用系统的研究、开发和应用，涉及计算机科学与技术学科理论、技术和方法等。
二、培养目标
   认真学习并掌握马克思主义、毛泽东思想和邓小平理论，坚持四项基本原则，坚持改革开放；热爱祖国，有强烈的社会责任感和事业心，遵纪守法，刻苦学习，具有良好的职业道德，理论联系实际，努力为社会主义现代化建设服务。
   掌握计算机技术领域较坚实的理论基础和较宽广的专业知识，具有独立从事研究工作的能力，尤其是工程应用能力、项目组织能力；掌握一门外语，可熟练地阅读本领域工程应用中所需的外文资料。
三、领域范围
   计算机技术包括计算机软、硬件系统设计开发技术和计算机应用系统的开发利用技术两个方面。
   计算机软、硬件系统设计开发技术：包括计算机技术理论基础，计算机系统设计，分布式计算机系统技术，新型计算机体系结构，计算机语言及其处理系统，操作系统技术，数据处理技术，算法设计技术，人工智能技术，专家系统技术，图象处理与图形学，计算机网络与通讯技术，嵌入式计算机技术，专用计算机技术，计算机安全技术，移动计算机技术，计算机外部设备技术等。
   计算机应用系统的开发利用技术：包括应用系统设计技术，办公室自动化，智能大楼，计算机集成制造系统，项目管理，计算机控制，决策支持系统，计算机网络系统的设计、实现、应用开发，计算机辅助设计，各领域计算机应用技术，各领域计算机应用系统的设计与实现，面向市场的计算机应用系统的设计与实现等。
四、课程设置
   基础课：科学社会主义理论，自然辩证法，外语，计算机数学，数值分析。
   技术基础课程：计算机系统结构，高级操作系统，数据结构，计算机网络与通讯，数据库系统原理，人工智能及应用，软件工程，信号与系统等。
   专业课程：面向对象的技术，数字控制，数字图象处理，模式识别，多媒体技术，计算机与智能控制，计算机图形学，JAVA语言程序设计，数据库设计与实现，专家系统，单片机与系统设计，人机界面的软件技术，中文信息处理，分布式信息处理，分布式数据库，人工神经网络，集散控制，计算机集成制造系统，LINUX操作系统，INTERNET技术，通信原理，计算机通讯集成技术原理，网络工程，网络系统的性能分析，网络安全技术，计算机安全与保密技术，高级语言程序设计，管理与决策信息系统，项目管理，现代管理理论与方法，学术讲座等。
   上述课程可分别确定为学位课程和非学位课程。各学校可根据实际情况适当进行调整，根据需要可以选择其它学科的课程作为选修课；或根据学生所在单位的工作需要，开设相应的选修课。
课程学习不少于28学分。
五、学位论文
   学位论文应结合研究生所在单位实际工作的需要选题，具有明确的生产背景与应用价值，直接解决所在单位的实际问题。少数学生也可以选择计算机技术当前的前沿研究课题。
   学位论文应具有系统性、完整性和实用性，要理论联系实际，应用所学的理论知识解决实际工作中的关键问题。
   解决的问题要有一定的技术难度，要有足够的工作量，取得的成果要有一定的先进性。要能表现出作者具有综合运用所学知识解决实际问题的能力。
   论文工作一般应包括：选题，调研(含文献查阅)，开题，系统设计，系统实现，系统运行，论文撰写与答辩。
 
电子与通信工程领域

 一、概述
   信息技术是当今社会经济发展的一个重要支柱。信息产业，包括信息交流所用的媒介，如通信、广播电视、报刊图书、以及信息服务，信息采集、传输和处理所需用的器件设备和原材料的制造和销售，以至计算机、光纤、卫星、激光、自动控制等由于其技术新、产值高、范围广而已成为或正在成为许多国家或地区的支柱产业。电子技术及微电子技术的迅猛发展给新技术革命带来根本性和普遍性的影响，电子技术水平的不断提高，既出现了超大规模集成电路和计算机，又促成了现代通信的实现。电子技术正在向光子技术演进，微电子集成正在引伸至光子集成。光子技术和电子技术的结合与发展，正在推动通信向全光化方向通信的快速发展，而通信与计算机越来越紧密的结合与发展，正在构建崭新的网络社会和数字时代。
   电子与通信工程领域涉及了信息与通信系统和电子科学与技术两个一级学科及其通信与信息系统、信号与信息处理、电路与系统、电磁场与微波技术、物理电子与光电子学、微电子学与固体电子学等六个二级学科。研究内容包括信息传输、信息交换、信息处理、信号检测、集成电路设计与制造、电子元器件、微波与天线、仪器仪表技术、计算机工程与应用等。
二、培养目标
   培养从事通信与信息系统、信号与信息处理、电路与系统、电磁场与微波技术、物理电子与光电子学、微电子学与固体电子学等学科从事光纤通信、计算机与数据通信、卫星通信、移动通信、多媒体通信、信号与信息处理、通信网设计与管理，集成电路设计与制造、电子元器件、电磁场与微波技术等领域从事管理、研究、设计运营、维修和开发的高级工程技术和管理人才。要求学员掌握本领域扎实的基础理论和宽广的专业知识以及管理知识，较为熟练地掌握一门外国语，掌握解决工程问题的先进技术方法和现代技术手段，具有创新意识和独立承担工程技术或工程管理等方面的能力。
三、领域范围
1、由于工程硕士是直接为企业培养的高层次工程技术和工程管理人才，以行业来看覆盖面如下：
   通信系统与通信网及其设备；广播电视系统与设备；电子仪器仪表；集成电路与微电子系统；电子、光子及光电子元器件；电真空器件；家用电器；微波器件、设备与系统；电子材料与纳米材料等。
2、从工程技术角度来看，本领域包括以下技术：
   计算机通信网络及其安全技术；移动通信与个人通信；卫星通信、光通信；宽带通信与宽带通信网；多媒体通信；语音处理及人机交互；图象处理与图象通信；信号处理及其应用技术；集成电路设计与制造；电子设计自动化（EDA）技术及其应用；通信与测量系统的电路技术；微波技术及其应用；微波传输、辐射及散射；微波电路；微波元器件；微波工程；光电子学与光纤通信工程；信息光电子工程；电子束、离子束及显示工程；真空电子工程；电子与光电子器件；微电子系统设计与制备；纳米材料与技术。
四、课程设置
   基础课：自然辩证法、科学社会主义理论、外语、矩阵理论、随机过程与排队论、高等代数、应用泛函分析、数值分析等。
   技术基础课：应用信息论基础、统计信号处理、数字通信、系统通信网理论基础、数字信号处理、信号检测与估值理论、导波原理与方法、微波电路理论、高等模拟集成电路、高等电磁场理论、导波光学、半导体光电子学导论、半导体器件物理、电路的优化设计、电子设计自动化、VLSI系统设计基础、固体电子学、电子信息材料与技术、现代材料分析技术、软件技术基础等。
   专业课：专业课程可由各培养点根据各自的培养方向和行业实际需要确定。
   上述课程可定为学位课和非学位课。课程总学分不少于28学分。
五、学位论文
   工程硕士的学位论文的选题直接来源于生产实际或具有明确的生产背景和应用价值。学位论文选题应具有一定的技术难度、先进性和工作量，能体现工程硕士研究生综合运用科学理论、方法和技术手段解决工程实际问题的能力。学位论文选题一般应与工程硕士生所在单位的科研或工程项目相结合，可以是一个完整的工程项目策划、工程设计项目或技术改革项目，可以是技术工程研究专题，也可以是新工艺、新设备、新材料、新产品的研制与开发。学位论文应包括：课题意义的说明、国内外动态、设计方案的比较与评估、需要解决的主要问题和途径、本人在课题中所做的工作、理论分析、设计计算书、测试装置和试验手段、计算程序、试验数据处理、必要的图纸、图表曲线与结论、结果的技术和经济效果分析、所引用的参考文献等。与他人合作或前人基础上继续进行的课题，必须在论文中明确指出本人所做的工作。