长春师范学院硕士点介绍：课程与教学论

　　课程与教学论（英语比较教学）专业

　　一、学科专业简介
　　英语课程与教学论是课程与教学论的一个学科分支。
　　本专业将帮助研究生系统掌握哲学、语言学、教育学、心理学以及英语方面的理论知识，了解本领域最新发展趋势与研究成果。根据所学理论知识，能够结合自身教学环境对涉及英语教育的有关领域展开以调查数据为基础的理论研究，由此形成严谨的学风和扎实的学术研究能力，在英语教育方面开展富有创造性的教学实践工作。培养学生在英语听、说、读、写、译等各项语言技能方面均具有较高水平，能用英语撰写高水平的学术论文，并具备计算机实践应用能力。关注国内外英语教育教学的最新动态，运用现代化教学与研究的方法和手段，坚持理论与实践相结合，培养出大批具有现代教育理念、教学能力和研究能力的高水平基础英语教学骨干教师，为推进我国基础教育的发展发挥重大作用。

　　二、培养目标
　　1．具有较高的思想素质、专业素质和人文素质，具有良好的公民意识、社会责任感，具有较强的适应能力和团队精神，善于吸收国外先进思想和文化，为祖国的基础教育事业服务。
　　2．在新课改的形势下，能够对国内外基础英语教学进行深入的分析与研究，总结出适应我国基础教育实际的教学方法和教育策略。
　　3．掌握系统的英语课程与教学论专业基础理论知识，具有坚实的英语基础和基本技能，具备用英语从事教学、科研和国际交流的实际能力。

　　三、研究方向
　　英语比较教学研究在英语课程与教学论专业中是一个具有独特视角的研究方向，目前在国内属于新兴研究领域。英语比较教学研究采用比较的方法，对英语教学法做跨文化的系统研究并应用到课堂教学中，通过课堂实践检验和修正教学方法的科学性，评估课堂教学实际效果。系统讲授英语课程与教学论的研究对象、内容、方法，从理论和实践角度，探讨当今国内外英语教学法研究的特点、教学法研究重点的转变、教学原则的层次性。目的在于使学生了解国内外关于英语课程与教学理论的各种流派和发展趋势以及课堂实践的多种模式，从而全方位地对英语教学法与课程实践做出系统的比较研究，具有十分重要的理论价值和现实意义。

　　四、学制年限及应修学分
　　学制年限一般为三年，至少应修满35学分。