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中国计量学院马克思主义学院导师介绍:李丹青


  基本信息
  姓名:李丹青
  性别:女
  学位:学士
  职称:教授
  一级学科:马克思主义理论
  二级学科:思想政治教育
  二级学院:马克思主义学院
  一级学科2:教育学
  二级学科2:高等教育学
  研究方向:院校研究、标准化、政治思想教育创新
  办公地点:图书馆1126
  办公电话:057186836067
  移动电话:13003622979
  Email:danqingli@cjlu.edu.cn

  在研课题
  1.国家社会科学基金“十一五”规划2010年度教育学一般课题“大学毕业生英语能力标准研究”,10.07-12.12,课题编号:BIA100067,经费100000元,1/11,在研。
  2.国家精品课程《大学生学习指导》,10.05-15.05,经费100000元,1/19,在建。
  3.教育部人文社科规划基金课题“‘第二学士学位’专业人才培养模式改革研究”,09.5-11.12,课题编号:09YJA880129,经费70000元,1/10,在研。
  4.浙江省教科规划2009年度重点课题“制定高等学校教学管理标准的研究”,09.01-11.12,课题编号:2009SB28,经费5000元,1/7,在研。
  5.中国计量学院 2004 年度重点课题“大众化形势下普通高校分层次人才培养模式的研究与实践”,课题编号:HEZ200408,经费10000,1/7,在研。

  获奖情况
  1.2011年12月中国计量学院第四届我最喜爱的老师
  2.2010年7月国家精品课程《大学生学习指导》(主持)
  3.2010年4月第二届校教学名师
  4.2009年12月中国科学院优秀教材一等奖:《大学生学习生活指导》
  5.2009年9月浙江省高等教育省级教学成果二等奖“依托课程开发和改革的大学创新教育探索”,证书编号092054。
  6.2009年9月浙江省高等教育省级教学成果一等奖“理念引领、制度保障、学科支撑,着力构建广义计量特色人才培养体系”,证书编号091048。
  7.2008年8月浙江省师德先进个人
  8.2008年12月中国计量学院第二届“我最喜爱的老师”
  9.2008年3月浙江省“三八红旗手”
  10.2008年1月高教所获中国高等教育学会全国第二届优秀高等教育研究机构奖
  11.2007年1月(2005-2006年度)浙江省教育科研先进工作者
  12.2007年1月高教所获(2005-2006年度)浙江省教育科研先进单位
  13.2006年12月浙江省教育科学优秀研究成果三等奖:“基于发展性评价理念的学生评教制度的构建”
  14.2006年10月全国大学学习科学研究会第八届学术年会优秀著作一等奖:《大学生学习生活指导》
  15.2006年9月中国教师奖励基金会“科研优秀教师”及国家教师科研基金科研进步奖
  16.2006年9月中国计量学院教学成果一等奖:“高校学生评教制度的研究及实践”
  17.2006年9月中国计量学院优秀教育工作者
  18.2005年10月高教所获中国高等教育学会全国首届优秀高等教育研究机构奖
  19.2005年10月浙江省第五届教学成果二等奖:“确立学习力创造力培养目标,推进高校教育教学改革的研究与实践”,证书编号05241
  20.2005年7月中国高等教育学会优秀论文奖:“学科建设:转型期高校发展的根本”
  21.2004年1月全国学习科学研究会全国学习科学研究先进个人
  22.2004年1月全国学习科学研究会优秀研究成果二等奖
  23.2012年12月中国计量学院第五届我最喜爱的老师

  近期发表的主要成果
  1.《重视大学新生教育的探索与实践》,《教学研究》**2010.01
  2.《大学生:高质量课程的生成主体——“大学生学习指导”课程建设案例》《高等工程教育研究》* 2009.1
  3.《标准化人才培养模式的实践与探索》,《教育探索》**2009.12
  4.《提高我国高等院校本科基础课程建设质量的建议》,《高教探索》**2008.4
  5.《试析转型期高校教师的基本特征》,《黑龙江高教研究》**2007.8
  6.《高等教育经济功能的放大及其潜在的危机》,《江苏高教》**2008.3
  7.《高等学校中的“生评教”制度研究》,《教育发展研究》* 2005.10
  8.《多元统计分析在课堂教学质量元评价中的应用》,《数理统计与管理》**2005.6
  9.《“生评教”过程中学生心理影响因素分析与对策研究》,《扬州大学学报》** 2005.5
  10.《转型期高校学科建设的思考与实践》,《国家教育行政学院学报》**2005.3
  11.《大学生学习力创造力培养的理论研究和实践探索》,《东北亚论坛》** 2004.10
  12.《关于提高学生学习质量的理性思考》,《中国高教研究》* 2004.9
  13.《确立终身学习理念,提高教师群体素质》,《黑龙江高教研究》** 2004.9
  14.《确立学科建设的中心地位提升转型期高校办学水平》,《社会科学战线》* 2004.7
  15.《高校“生评教”实施过程中的问题及对策研究》,《高等工程教育研究》*2004.6
  16.《兴建高教园区不容忽视的若干问题》,《高教发展与评估》2004.6
  17.《办好高教期刊,服务院校研究》,《大学教育科学》2004.4
  18.《高校师资队伍建设的实践与思考》,《继续教育》**2004.3
  19.《学科建设:转型期高校发展的根本》,《高等工程教育研究》* 2004.2
  20.《学习化社会与教师的终身学习》,《高等教育研究》* 2004.2
  21.《明确期刊定位 服务高教研究》,《东北亚论坛》** 2003.5
  22.《对几种常见学习类型的探讨》,《中国计量学院学报》2003.4
  23.《高等教育应以人为本》,《高等工程教育研究》* 2003.1
  24.《研究学习科学,强化学习意识,促进学习改革》,《国家教育行政学院学报》2003.1
  25.浙江省重点教材《大学生学习生活指导》,科学出版社,2004.10 出版,2007.7再版
  (其中 * 为一级期刊,** 为核心期刊)

  主持完成的科研项目
  1.中国高等教育学会“十一五”教育科学研究规划课题“构建‘标准化’人才培养体系的研究与实践”,课题编号:06AIL0070098,1/8,结题。
  2.2007年国家社科基金课题“高等学校管理领域质量标准及评价指标体系研究”子课题“应用ISO9000标准理论,构建应用型院校质量标准体系的研究”,课题编号:BIA070030-66,1/8,结题。
  3.中国计量学院 2006 年度重点课题“构建具有“标准化”特色的理工科应用型人才培养体系的研究”,课题编号:HEZ200601,1/7,结题。
  4.2004年浙江省新世纪高等教育教学改革项目“以培养学生终身学习能力为导向的教学改革与实践”,课题编号:YB04033,1/5,结题。
  5.浙江省高教学会2005年度研究课题“本科院校办学质量和水平内涵及关系的分类型研究”,课题编号:Y05061,1/5,结题。
  6.2006年浙江省高等教育重点建设教材《大学生学习生活指导》,1/4,结题,已于2007年9月由科学出版社出版。
  7.全国教育科学“十五”规划国家哲学社会科学重点课题“政府与高校新型关系下高校投入制度改革研究”(课题编号:AIA010027)子课题“地方本科院校全面提升质量和水平的制度保障研究”,课题编号:AIA010027-CEI0518,1/12,结题,已通过鉴定。
  8.全国高等教育科学“十五”规划研究课题,“大学生学习力创造力培养的理论研究和实践探索”,课题编号:10-17-13,1/5,结题,已通过鉴定。
  9.浙江省高教学会2002年度研究课题“大学生学习力创造力培养的理论研究与实践探索”,课题编号:Y02018,1/5,结题,已通过鉴定。
  10.浙江省教育科学规划2004年度研究课题,“高校学生评教的影响因素及应对措施研究”,课题编号:04SB083,1/5,结题。
  11.中国计量学院 2002 年度重点课题“构建中国计量学院学科专业框架的研究”,课题编号:HE200206,1/6,结题,已通过鉴定。

  个人简历
  从事院校管理与标准化研究、大学学习科学研究、思想政治教育研究多年,近年来,先后主持国家级、省部级等各级各类研究课题30余项,发表第一作者学术论文40余篇(其中核心以上刊物近30篇),获得排名第一的各类省部级及以上成果奖近20项,获得各类重要奖项16项,出版专著1部,浙江省重点教材1部,主持国家精品课程1门,创立并主持国内首个标准化工程专业。

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