中国科学院远程教育系统简介
中国科学院远程教育系统建设的总体目标是:以中国科学院研究生院本部为远程教育中心,根据教学资源、学生规模、地域分布以及管理力度等因素,以上海分院教育基地、中国科技大学为远程教育分中心,其它京外研究生
中国科学院远程教育系统建设的总体目标是:以中国科学院研究生院本部为远程教育中心,根据教学资源、学生规模、地域分布以及管理力度等因素,以上海分院教育基地、中国科技大学为远程教育分中心,其它京外研究生教育培养单位为远程教学站,全面覆盖科学院各研究生教育培养单位,在主要地区的研究生教学中心实现交互教学,建设和积累丰富的课件等教育资源,为科学院研究生教育的进一步发展,为更好地发挥研究生院对科学院系统以及对社会的教育服务功能提供现代教育技术支撑平台。
中国科学院远程教育系统是中国科学院"十五"信息化重点建设工程,2002年7月启动建设,远程教育系统系统的软、硬件平台已基本建成,硬件平台包括 1 个中心(研究生院北京玉泉路园区), 3 个分中心(中国科学技术大学、上海教育基地、北京中关村园区), 1 个卫星双向站(长春), 1 个地面双向站(合肥物质研究院)及 42 个卫星地面接收站组成的覆盖科学院京外 66 个院所的远程教育卫星广播网络。每个教学站还建有 1 个多媒体教室, 3 个分中心,除了条件较好的多媒体教室外,还建有采集存储系统、数据回传系统等,可以实现数据向中心的发送,再通过教育中心实现向全网数据的广播。 软件平台可以实现教学教务管理、网上课程发布以及基于互联网的实时交互,可实现教学的实时与非实时答疑、讨论。
中国科学院远程教育系统是中国科学院"十五"信息化重点建设工程,2002年7月启动建设,远程教育系统系统的软、硬件平台已基本建成,硬件平台包括 1 个中心(研究生院北京玉泉路园区), 3 个分中心(中国科学技术大学、上海教育基地、北京中关村园区), 1 个卫星双向站(长春), 1 个地面双向站(合肥物质研究院)及 42 个卫星地面接收站组成的覆盖科学院京外 66 个院所的远程教育卫星广播网络。每个教学站还建有 1 个多媒体教室, 3 个分中心,除了条件较好的多媒体教室外,还建有采集存储系统、数据回传系统等,可以实现数据向中心的发送,再通过教育中心实现向全网数据的广播。 软件平台可以实现教学教务管理、网上课程发布以及基于互联网的实时交互,可实现教学的实时与非实时答疑、讨论。
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