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北京师范大学学科英语复试经验分享

  摘要:本人北师大学科英语专业研一在读,又是一年出分时,想到去年的考试还是历历在目,所以特别理解各位学弟学妹目前的心情,把自己在复试的一些经验分享出来,希望能够稍稍安抚一下大家的焦虑心情。

  一、情况介绍

  我是在教育行业工作了七年之后辞职考的研,初试成绩一般,复试成绩在录取的所有同学中排名第一,当然,只领先了第二名2分,不算大差距(第二名的初试成绩高了我50分,所以总分高了我好多)。总体来说,大家的复试成绩差距还是比较大的,最高和最低分足足有70分的差距,所以复试还是会有很多变数的,一定要好好准备。

  二、复试过程

  1、复试形式

  往年复试都是笔试+面试,去年改成只有面试了,这点不得不说我是占了便宜,在培训学校教了5年书,还做过很多教师招聘和培训的工作,因此我讲课的功力还是可以的。复试的时候先是提前一天报道、验证、抽签(我抽到了一个很后面的签,是下午倒数几个面试的,当时好怕老师都困了)。第二天一整天都在进行复试,全程英文,复试中最重要的人物应该是珠海分校外院的院长了,也是我现在的导师。院长一口流利的伦敦英语,所以面试的时候我还差点以为是个外教来着。所以老师对于英语的口语水平是非常重视的,发音、口语流利度、语法的准确度都很重要。

  2、复试内容

  复试的内容就是试讲,抽的都是一段阅读材料,100个字,对象都是初二的学生(如果没有记错的话),短文内容很简单,我抽的是和早餐有关的,准备10分钟,然后试讲,试讲到了时间就会被打断,然后老师提问,问题各种都有。

  个人觉得试讲最重要的有三个环节:

  (1)阅读教学流程。

  阅读教学无非是top-down,bottom-up,或者是interactive.第三种应该是目前比较普遍的。授课的步骤就是自我介绍-引入-阅读内容-单词或者语法-练习等。最重要的是要注重教学环节的设计感和连贯性。这么说有点抽象,拿我讲早餐这个阅读打个比方,我先用一个简单猜谜引入breakfast这个概念,然后通过提问和学生交流讨论三个重要问题,(when,what,why),然后分析文章(前面这三个问题刚好也是文章的三个主要部分,这部分用summary的活动来引导学生阅读),然后讲解重点单词,然后再总结。当然由于时间原因,根本没来得及讲完,不过也不影响,其实我讲到第二步的时候就已经看到下面的考官在看我的简历了,说明我的表现还是吸引到他们了。

  (2)讲解的语言和肢体动作。

  讲课过程老师不会回答和互动,要自问自答。但是我们一定不能是自己一个人自言自语,要体现出互动,所以一定要有提问和回答,另外语气和语调要随着内容的讲解有所变化,三是肢体动作一定要夸张,要像一场精彩的表演。还有一个小提示是千万不要站着不动,会特别特别扣分,这些建议大家多看看名师的视频。

  (3)板书的设计。

  板书一定要提前想好怎么写,每部分的内容怎么放,我当时的设计是先写上标题,讲解交流讨论的问题是把学生涉及到的重点词汇写在右手边,中间写三个重点问题,右上角写上我的名字。在10分钟准备的时候就要提前想好,试讲的时候板书非常清晰。因为我写字巨丑,要是乱的话就太可怕了。

  以上三方面是大的方面,另外还有一些要注意的小细节:一定要充分利用好备课的10分钟,在门口等的时候提前说两遍,尤其像我这种口语不是特别好的,不练一定会乱。我真正试讲的时候跟练习时候说的不太一样,但是主体差不了太多。要注重眼神交流,要有一对一的交流,体现你的自信。教室里有两个帮忙记录的学姐,我也没落下,都和她们进行了眼神的交流。

  试讲后的问答部分:

  试讲后问答部分的内容差异很大,每个人问题不一样,有的是根据试讲的状况来问,有的是根据简历来问的。

  个人觉得这部分最重要的三点就是:

  1、提前准备。可以提前准备简历,我当时是准备了一份简历的,因为个人工作经验比较多,所以还是想在简历里把我的优势呈现出来,因此老师的大部分问题还是跟我的简历有关。当然,如果你的简历太单薄,还不如不要简历。根据自己的情况,想想可能会问到什么问题,提前准备一些应对的答案。我当时想过会问我为什么要考研,家人会不会支持我考研这些,这些在面试的时候都被问到了,提前思考怎么回答,答起来就自然得多。

  2、真诚。如实回答。由于我个人的经历,面试时老师问我有没有结婚,有没有孩子。我都如实回答,这些都没有影响我被录取,所以我觉得真诚非常重要。

  3、就算听不懂问题,也可以请考官再重复一下,或者用自己的话解释一下,让考官确认是否是这个意思。面试的老师都很nice,不要慌,知道什么说什么。当然,前提一定是提前有准备充分,有问能答。

  据我了解,去年面试问的比较多的问题是以下这些,给大家总结一下:

  1、为什么当老师;

  2、有没有教学经;

  3、学英语的困难;

  4、列举教学法,以及你自己应用的教学法;

  5、论文情况;

  6、工作经历;

  7、教师应该具备什么素质;

  8、你的教育经历;

  9、读过什么书;

  10、你的个性。

  不过每个人面试情况都有非常大的差距,建议大家先想考虑自己的情况,提前做好准备。

  ►最近常被问到的一些小问题:

  1、要不要提前准备简历。可以提前准备一份,去年是三个考官,两个帮忙的学姐,打印个5份应该够。如果有丰富的个人经历,简历可以好好写,突出自己的优势;如果没有什么内容,个人觉得还不如没有。

  2、老师会不会跟你互动。不会,面试的时候都是自问自答,一定要让自己high起来。

  3、是不是一定要规定时间内讲完。我觉得讲不完是正常的,讲完了才有点怪。一个短文,按精读讲至少30分钟,在5分钟讲完会很赶,倒不如把前面部分重点设计好,把自己最精彩的部分展现出来就可以。到时间老师会叫停的。

  复试的形式和内容每年都会有微调,但是讲课这一环节应该是不会变的,这个考学科教学方向的同学们都还是提前准备一下好,尤其是没什么教学经历的同学,很多时候复试一开口就看出来了。当然,复试也不是一定都要讲的多好,只要展现出教学潜力就可以了。

  祝所有努力的人都得偿所愿!

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  (实习小编:KiKi)

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