北师大2013年心理学院考研复习重难点经验总结
普通心理学 1.掌握主要学派的基本观点、研究取向与研究方法及其突出领域和局限之处。方法论意义上
普通心理学
1.掌握主要学派的基本观点、研究取向与研究方法及其突出领域和局限之处。方法论意义上的四个学派(四个小范型)是行为主义、精神分析、认知理论,人本主义,体会研究方法和研究内容的一致对应关系,注意学派内部观点之差异及发展的内在动力,如行为主义的由华生到斯金纳到班都拉之演变。
2.深刻理解各学派在每一具体问题上的观点为及分歧,即各派如何在自身方法论指导下研究并解释某一问题,这些观点又通过哪些研究实验得以支持。如儿童言语获得(学习理要子角论与先天生成论),儿童身心(智力、性别角色)发展(学习理论、精神分析、认知理论),了解公认的对各观点的评价。
3.心理学史及研究方法方面要了解每一派产生的社会历史、自然科学、社会科学的背景及其哲学渊源,了解心理学的发展史及其前范型科学的现状。(主要参考《当代心理学发展趋势》一书)
4.关于弗洛伊德与精神分析,了解精神分析的产生和发展(阿德勒、荣格),掌握基本术语及基本观点即可。
5.关于皮亚杰与儿童认知发展,掌握皮亚杰关于儿童身心发展的观点,深刻领会其辩证的发展观,比较行为主义渐进论与认知的阶段论,了解艾瑞克森社会化发展的心理动力学观点。
6.关于人格与情绪理论,了解有影响的理论如双因素、动机分化、信息加工理论等。
7.关于人本主义,了解马斯洛需要层次理论,理解人本主义研究取向对心理学的推动及对邻近学科的影响,了解对其研究方法的评价。
8.关于记忆,注意记忆研究的发展历程,熟悉实验例证,了解新的研究方向。
9.神经结构、感知觉、意识、注意、动机等章节了解细节问题。
二、 实验心理学
1.心理学物理学是最基础内容,每一个问题都要掌握。
2.掌握反应时间在实验研究中的具体运用和进展,如Donders减法、Sternberg加法,Hockey开窗实验等等。反应时作为因变量的优越性,加、减法存在的问题,速度-准确率权衡,结合实验设计理解反应时的影响因素。
3.掌握实验设计的理论,了解真实验,准实验、非实验设计的优点与局限性,深刻理解自变量、因变量、控制变量、无关变量、组内、组间、混合设计、拉丁方等。
4.理解视、听觉的细节问题及名词、术语,结合各种量表,进一步理解心理物理法量表制作方法。如等响曲线,Mel量表Sone量表等。
5.了解各种知觉现象,如诱导运动。似动。自主、后效,产生条件及原因,了解名词术语。
6.分析并掌握注意研究的各实验范式,掌握用数据支持理论的方法。
7.掌握记忆研究的发展历程及最新动向,熟悉每一理论或研究假设的支持例证,深刻理解实验性分离及启动效应。
8.了解意识研究的发展,注意新的研究实验及结果。
9.了解语言、思维研究的新成果,了解眼动技术,脑成像技术的基本原理及应用。
三、 心理统计
1.重视描述统计的基本内容,了解数据类型,深刻理解各统计量的含义,并能实际运用,(不仅是会计算)
2.全面建立概率与统计的观念,理解证伪的基本逻辑及方法,深刻理解样本分布,Z、P、H0、H1两类错误的关系等,掌握z分布、t分布。熟练常用关键数据(Z与P关系)。
3.注意根据条件,选择适当方法(参数与非参数法)进行各种假设检验,掌握相关样本、独立样本的实质差异。
4.掌握方差分析的基本原理,熟练基本计算步骤,了解多因素和混合设计的方差分析。
5.掌握相关与回归的基本原理与基本计算,深刻理解相关系数的含义,了解多元线性回归的方法。
6.了解因素分析,聚类分析、判别分析的基本原理,熟练分析数据和解释结果。(参考《教育与心理统计》一书后几章节)
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