北京师范大学研究生专业介绍:学校体育学及体育教学理论研究
该方向体现了本学科点的传统优势。主要学术带头人毛振明教授、杨国庆教授。
该方向体现了本学科点的传统优势。主要学术带头人毛振明教授、杨国庆教授。
毛振明教授,著名学校体育学、体育教学论专家,现担任“教育部中小学体育教学指导委员会”副主任、中国学校体育研究会常务副理事长、中国体育科学学会学校体育分会副主任、全国教育科学规划体育学科组评委等社会工作,并担任清华大学等十几所院校的客座教授。2002年被教育部评为“高校优秀青年教师”,2003年被授予“宝钢优秀教师奖”,2006年被评为“北京市优秀教师”,2007年被评为“北京市高校教学名师”。其学术研究成果丰厚,已出版学术著作20余部,发表论文192篇,主编国家级教材10余套,主持过和正在主持国家级课题一项、省部级课题3项、横向委托课题3项。
杨国庆教授,教育部全国高等学校体育教学指导委员会委员,中国教育学会体育专业委员会常务理事,出版著作5部,在体育核心刊物上发表论文20余篇。主持国家级重点项目的二级课题1项、省部级课题4项,其他研究课题2项,参加教材编写20余册(套);2003年被教育部体卫艺司聘为《全国普通高等学校体育教育本科专业主干课程教学指导纲要》起草工作组成员;所主持完成的《健康与文化并重的公共体育课程建设与改革》获教育部国家级教学成果奖二等奖、获2004年北京师范大学高等教育教学成果一等奖
特色:(1)研究内容始终引领中国体育课程改革的理论方向,如
出版了许多有影响的有关体育课改的专著和论文;(2)研究内容大多接触到基础性的理论问题,研究具有很强的创新性和攻关性,如体育学理论、体育知识论、体育课程排列原理和体育学习方法论等;(3)研究在注重理论深度的同时,密切联系体育教学实际,深受第一线体育教师欢迎;(4)博士研究生的选题都比较重大,与导师的重要课题相结合。
成果:(1)培养博士生18人,毕业1人;(2)承担国家级课题1项,省部级课题3项,其他课题4项;(3)国家“十一五”规划教材1项;(4)出版专著5部;(5)出版各类教材和教师用书16部;(6)撰写论文60余篇;(7)参加教育部、国家体育总局和北京市教育委员会的重大课题设计和咨询工作10项,(8)主持和协助中国学校体育研究的重大活动和研究项目8项;(9)为国家级精品课程《体育与健康》做出贡献;(10)为“健康与文化并重的公共体育课程改革”项目获得国家教学成果二等奖做出了贡献。
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