北京师范大学教育学部硕导介绍：朱旭东

　　姓名：朱旭东
　　职称：研究员 博士生导师
　　教师教育研究所所长
　　研究领域：比较教育 美国教育和教师教育以及外国教育史
　　地 址：新街口外大街19号（100875）
 

　　出访经历
　　
　　1999年11-12月法国巴黎第八大学合作研究
　　2002年11月-2003年9月美国马里兰大学美国国务院富布莱特高级访问学者
　　2005年“教师教育梦之队”国际研讨会，邀请了美国斯坦福大学、哥仑比亚大学、威斯康星大学、密执根州立大学和加拿大的多伦多大学的五位教授
　　2005年5月参加加拿大多伦多大学OISE举办的“教师教育国际研讨会”，并做报告。
　　2005年10月参加英国伦敦大学教育学院和北京师范大学共同主办的“教师教育国际研讨会”，撰写韩震副校长主题演讲稿。
　　2006年1月参加联合国教科文组织全民教育年度会议，主题为“教师培养和发展”。
　　2006年10月参加日本鸣门教育大学和北京师范大学主办的“第二届中日教师教育研讨会”，并作大会发言。
　　2007年联合研究“A Comparative Study of Variations in Teachers’ Work, Lives and Effectiveness ”：英国Nottingham大学、美国斯坦福大学、中国香港文大学、北京师范大学
　　2007年11-12月，教育部中小学教师队伍建设考察团，访问西班牙、比利时、德国等国国家、地区教育部和若干所大学。
　　2008年与中国科协合作：邀请世界顶尖的科学教师教育专家举办“科学教师教育Seminar”
　　策划并开展了“教师·中国”学术论坛：邀请国外专家来中心讲学
　　2009年1月，教育部中小学教师队伍建设考察团，访问新西兰、澳大利亚等国政府教育部、大学。
 

　　获奖情况
　　
　　《外国教育思想史》（第六卷），主编，湖南教育出版社2002年获中国图书奖
 

　　教学工作
　　
　　硕士课程：教育（现代化）与国家发展、比较教育理论的历史研究
　　本科课程：美国教育
 

　　科研项目
　　
　　主持
　　北京市哲学社会科学10·5项目“当代外国教育新思潮：发展教育理论”
　　教育部哲学社会科学10·5项目“当代外国新教育思潮研究”
　　教育部重点研究基地11·5重大项目“我国学科教师专业发展研究”
　　澳门教青局2006年委托项目“澳门教学人员专业发展及其规划研究”
　　教育部师范教育司2007年委托项目“我国教师教育院校布局结构调整及规划研究”
　　四川省省2007年哲学社会科学重点研究基地项目（教师教育类）“免费师范生教育政策和高师院校的改革研究”
　　教育部（2007）重大研究项目“教育公平研究”子项目“国际教育公平比较研究”
　　教育部师范教育司2008年委托项目“中国中小学教师发展”国家报告
　　教育部教师司[2008]23号委托课题“教师资格制度国际比较研究”
　　教育部教师司[2008]23号委托课题师范院校布局结构和现代教师教育体系研究
　　教育部教师司[2008]23号委托课题“中小学教师队伍建设国际比较研究”
　　教育部教师司[2008]23号委托项目“教师教育学科专业体系研究”
　　北京市教育科学规划办2006、2007年特别委托项目“北京市中小学、幼儿园校本课题追踪研究”
　　北京市石景山区教委2006年委托项目“教师学术能力研究”
　　浙江师范大学2007年委托项目“教育硕士科研能力研究”
 

　　学术活动
　　
　　1、教育部服务
　　2008年“国家中长期教育改革和发展规划纲要”的“优秀教师培养、教育家办学和教师教育创新研究”课题组副组长
　　2008年《教师教育国家报告：聚焦农村教师 》（陈小娅副部长参加世界全民教育大会）（2008）（主持）
　　2008年“国际教师资格制度比较研究”咨询报告（主持）
　　2008年“教师教育改革三十年”咨询报告（主持）
　　2008年“我国教师教育专业设置”咨询报告（主持）
　　2008年“教师问题国际比较”咨询报告（主持）
　　2007年“教育部教育改革和发展战略与政策研究”重大课题“提高中小学教师队伍质量研究” （17项）课题秘书长
　　2007年“教师教育国家创新示范工程建设方案”咨询（主持）
　　2007年“教师教育院校布局结构调整”咨询报告（主持）
　　2007年“高等学校本科教学质量与教学改革工程师范教育‘特色专业建设’实施方案”咨询（主持）
　　2007年“教育部关于‘教师教育国家特色基地建设’申报工作方案”咨询报告 （主持）
　　2006年“国际教师教育发展趋势”咨询报告（主持）
　　2006年“美国教育部长关于‘全国教师质量’的年度国会报告（四个年度）”咨询报告（主持）
　　2006年“教师教育工作汇报提纲”咨询报告（参与起草）
　　2006年“教师教育学位设置”咨询报告（起草）

        2、地方政府服务
　　2007年北京市教科院委托重大课题：《北京市教师专业发展调查研究报告》（主持）
　　2007年朝阳区“校长人力资源管理”高级研修班（参与）
　　2008年朝阳区“骨干教师学术能力”高级研修班（项目设计）
　　2008朝阳区中小学教师教育教学能力标准研发（主持）
　　2006、2007、2008年北京市教育科学规划研究课题评审专家

        3、中小学服务
　　2007年北京市八十中委托课题：《八十中教师专业发展规划》（主持）
　　北京80中学、北京十一学校、广渠门中学、昌平一中、苹果园中学、北京161中学、北京第十一中学、西城区外国语学校、石景山六一小学等课题研究指导专家
 

　　学术成果
　　
　　著作：
　　（1）学术著作
　　《外国教育思想史》（第六卷）（主编），湖南教育出版社2002年
　　《外国教育现代化史研究》（合著），山西教育出版社2003年
　　《北京师范大学与中国师范教育发展》（合著），北京师范大学出版社2008年
　　《改革开放三十年：教育卷》（主编），北京师范大学出版社2008年
　　《民族-国家和比较教育研究》（独著），安徽教育出版社2008年
　　《新比较教育：走向新世纪的教育体系变革》（主编），高等教育出版社2008年
　　学科（语文、数学、物理、化学、英语教育教学和课程）教师专业发展丛书（主编），浙江大学出版社，2008
　　（2）学术译著
　　“教育与国家发展”译丛（6本）执行主编，教育科学出版社（2001-2005年）
　　教育与国家财富
　　教育中的放权与择校
　　国家、高等教育与市场
　　政治、市场和学校
　　教育与国家形成
　　教育、全球化和民族国家（译者之一）
　　知识和控制——新教育社会学，（谢维和、朱旭东译），华东师范大学出版社2004
　　美国教育史（第三卷）（译者之一），北京师范大学出版社2003
　　（3）在研著作
　　裴娣娜教授主编的教育科学研究方法系列丛书：教育学术规范导论，北京师范大学出版社
　　教材：比较教育概论：历史和理论，北京师范大学出版社
　　论文：
　　（1）教师教育学术论文
　　应当实施教师教育大学化战略（中国高等教育2002）
　　如何理解教师教育大学化？（比较教育研究2004）
　　论我国后师范教育时代的教师教育制度重建（教育学报.2005）
　　专业化视野中大学化教师教育的十大观点（教师教育研究2005，新华文摘2006）
　　美国教师教育大学化形成的路径研究（高等教育研究2005）
　　我国教师教育制度重建的再思考（教师教育研究2006）
　　美国大学教育学院：教师教育大学化的亚制度问题研究（外国教育研究2006）
　　论我国教师教育学科制度建设——教师教育大学化的必然选择（教师教育研究2007）
　　我国教师教育学位制度研究（学位与研究生教育2007）
　　我国现代教师教育制度构建研究（北京师范大学学报2007）
　　我国教师教育专业设置研究（教师教育研究2008）
　　我国师范大学的战略转型和教师教育组织结构选择（当代教师教育2008）
　　六所免费师范生教育的大学成立教师（教育）学院的价值研究（大学：研究与评价2008）
　　我国教师教育改革三十年：成就和问题（北京师范大学学报2008（文科版）增刊）
　　（2）比较教育学术论文
　　论20世纪美国教育史研究的嬗变（清华大学教育研究2002）
　　西方民族主义与教育研究述评（比较教育研究2002）
　　迎接新世纪挑战的美国文化与教育现代化（外国教育研究2002）
　　比较教育的“发展与教育”研究领域（比较教育研究2004）
　　试论西方比较教育研究的社会科学化历史（全球教育展望2004）
　　试论中国比较教育研究的无边界特征（比较教育研究2005）
　　远没有过时的民族性国家教育体系（外国教育研究2005）
　　“教育全球化”的意识形态批判（教育发展研究2005)
　　民族国家教育知识和比较教育研究——比较教育学科体系再思考（比较教育研究2007）
　　比较教育研究的文化主义范式（北京大学教育评论2008）
　　教育的比较研究和比较教育研究（比较教育研究2008）
　　民族国家教育体系的比较研究（外国教育研究2008）