北京师范大学教育学部硕导介绍：赵国庆

　　姓名：赵国庆
　　职称：讲师 硕士生导师
　　研究领域：思维能力训练 教育软件工程 知识可视化
　　电 话：************
　　Email：guoqingzh@163.com
　　地 址：北京师范大学演播楼116（100875）
 

　　教育背景
　　
　　2003.9 - 2006.7 ，北京师范大学教育技术学院攻读博士学位，硕博连读，师从黄荣怀教授，于 2006.7 获理学博士学位；
　　2001.9-2003.7 ，在北京师范大学信息科学学院教育技术学系攻读硕士学位，师从黄荣怀教授，2003年9月改为提前攻读博士学位；
　　1997.9- 2001.7 ，在北京师范大学电子学系教育技术专业学习，获理学学士学位；
 

　　工作经历
　　
　　2006.9 -现在，北京师范大学教育技术学院，教师
 

　　社会任职
　　
　　2006.9～现在，北京师范大学继续教育学院校长培训班、骨干教师培训班教师。
　　2006.5～2007.12，全国教师教育网络联盟秘书。
　　2008.1～现在，《开放教育研究》审稿人。
　　2001.9～2007.12，北京师范大学网络教育学院、继续教育学院、高等职业技术学院授课教师。
 

　　获奖情况
　　
　　1.2008年，“混合式学习活动设计的大学教学实践研究（黄荣怀 陈庚 马丁 赵国庆 曾兰芳 郑兰琴）”获北京市教育教学成果二等奖。
　　2.2008年11月，代表教育技术学院参加北师大第十一届青年教师教学基本功大赛，获二等奖和最佳语言奖。
　　3.2008年12月，获教育技术学院表彰“优秀教学奖”。
　　4.2004年发表于《开放教育研究》第一期的《知识可视化的理论与方法》，为国内知识可视化领域的第一篇文章，截至2008年9月18日，因被引用次数较多（53次以上）获杂志社奖励。
　　5.2004－2005学年荣获北京师范大学“京师校友金声”奖学金。
　　6.2003－2004学年度获北京师范大学“优秀研究生”。
　　7.2004年，“网络环境下的研究性学习专题网站”在“第二届全国中小学教育特色主题网站展评活动”中荣获网站评选一等奖暨优秀教育特色主题网站。
　　8.2002年参加“挑战杯”全国大学生创业计划大赛获北京师范大学赛区二等奖和北京市赛区一等奖。
 

　　教学工作
　　
　　主讲的本科生课程包括：计算机应用基础、C语言程序设计、数据结构、多媒体技术与网页制作、面向对象的分析与设计、面向对象的程序设计、计算机网络等。
　　主讲的研究生课程包括：教育技术学、计算机资源利用与课件制作。
　　此外，还连续7年参与策划励耘实验班“IT应用与素质拓展夏令营”，并主持思维拓展训练环节。
　　曾任2005级研究生班主任，2006、2007级专业硕士班主任，班风良好，就业情况理想。
 

　　科研项目
　　
　　主持：
　　2009-2011年，教育部青年基金项目“知识可视化在中学生科学问题解决能力培养中的应用研究”。
　　2009-2010年，北京师范大学教师教育创新平台项目“数据结构（Java语言版）实验教材开发”。
　　2006-2008年，北京师范大学教学改革项目“本科生信息技术课程考试形式与学习评价模式的研究与实践”。
　　2009-2010年，北京师范大学社科处“社科资源平台建设”项目。
　　参与：
　　2007年至今，国家青年基金课题“中学生问题解决行为模型测量与问题解决策略培养”（主持人杨开城教授）；
　　2008年至今，国家发改委下一代互联网业务试商用及设备产业化专项“下一代互联网教师教育创新支持系统应用示范项目”（主持人樊秀萍副校长）；
　　2008-2009年，联合国教科文“多语言学习网络空间”项目（联合国教科文北京全委会）。
　　2008-2010年，北京师范大学精品课程建设“多媒体技术与网页制作”（衷克定、马秀麟、赵国庆、曾兰芳等）
　　2006-2008年，教育部培育基金项目“国家知识服务体系关键技术研究”项目子课题“知识可视化呈现与协同知识建构技术”（主持人黄荣怀教授）。
　　2005-2008年，北京市高校教学改革项目“思维导图在大学生高级思维能力培养中的应用”等项目（主持人黄荣怀教授）。
 

　　学术成果
　　
　　著作：
　　编写教材一部
　　沈复兴，赵国庆，李葆萍，农智科，谢浩.多媒体技术与网页制作.高等教育出版社.2008年6月
　　论文：
　　发表论文16篇，其中第一作者CSSCI以上期刊7篇。
　　1.赵国庆，张璐.应用概念图诱出专家知识——概念图应用的新领域.开放教育研究.2009年第二期：56-60.CSSCI.
　　2.赵国庆.知识可视化04定义的分析与修订.电化教育研究.2009年第三期：15-18.CSSCI.
　　3.赵国庆，贾振洋，黄荣怀，陈鹏. 基于GraphML的知识可视化接口的定义与实现——以概念图和思维导图为例.中国电化教育.2008，(6):93-96.CSSCI.
　　4.希建华，赵国庆，“概念图解读”：背景、理论、实践及应用—访教育心理学国际著名专家约瑟夫﹒D﹒诺瓦克教授.开放教育研究.2006,12(1)：4-8.CSSCI.
　　5.Qian YAO, Kaicheng YANG, Guoqing ZHAO, Ronghuai HUANG. A CONCEPT MAPPING SCORING ALGORITHM BASED ON PROPOSITION CHAINS[C]. CMC 2006(Proceedings of the Second International Conference on Concept Mapping).2006.
　　6.赵国庆.“运用思维导图引导学生写议论文”案例研究.信息技术教育.2005,37(10):51-53.
　　7.尚卫平，赵国庆. 关于“概念图”与“思维导图”的调查研究. 信息技术教育.2005,37(10).48-50.
　　8.Giouvanakis Thanasis, Fragidis Garyfallos, Paschaloudis Dimitrios，赵国庆(译)，魏志慧(校).嵌入学习管理系统的基于词汇表的概念图应用程序[J].开放教育研究.2005,11(5):38-43.CSSCI
　　9.赵国庆，杨南应，范典，贾振洋，黄荣怀.概念图的布局算法研究[J].开放教育研究.2005,11(5):32-37.CSSCI
　　10.赵国庆，黄荣怀，陆志坚. 知识可视化的理论与方法[J]. 开放教育研究. 2005,11(1):23-27. (CSSCI)
　　11.沈洁,赵国庆,黄荣怀. 协同概念构图研究[J].计算机时代.2005,(12):8-10.
　　12.赵国庆，陆志坚. 概念图与思维导图辨析[J]. 中国电化教育.2004, (8):42-45. (CSSCI)
　　13.陆志坚，赵国庆. 概念图与思维导图[J]. 第八届全球华人计算机教育应用大会GCCCE2004论文集[D]，香港，2004.
　　14.赵国庆，思维导图作为协同知识建构工具的研究[J]. 第八届全球华人计算机教育应用大会GCCCE2004博士生论坛[D]，香港，2004.
　　15.赵国庆，黄荣怀，用面向对象技术对WEBCL协作学习平台建模，第八届全球华人计算机教育应用大会GCCCE2004[D]，香港,2004.
　　16.黄荣怀，曾海军，罗辉，赵国庆，关于我国网络教育电子政务系统建设的思考，中国远程教育，2004,(3)：15-19.