北京师范大学教育学部硕导介绍：张树东

　　姓名：张树东
　　职称：副教授 硕士生导师
　　研究领域：学习障碍
　　地 址：北京市新街口外大街19号（100875）
 

　　教育背景
　　
　　2001——2004 北京师范大学心理学院发展心理研究所
　　1994——2001 东北师范大学教育科学学院心理学系
 

　　工作经历
　　
　　2004年8至今，在北京师范大学教育学院特殊教育系工作
 

　　教学工作
　　
　　讲授课程：
　　《普通心理学》
　　《儿童心理学》
　　《教育心理学》
　　《教育统计学》
 

　　科研项目
　　
　　参与:
　　参加了关于“现代知识女性的心理素质结构”课题研究；
　　参加了国家攀登计划项目“儿童脑高级功能开发与素质教育若干重要问题的研究”课题；
　　参加了教育部科学技术重点项目“儿童数学障碍及其认知、脑机制研究”课题；
　　参加了国家攀登计划任务“儿童脑高级功能开发与素质教育若干重要问题”的二级课题“儿童数学认知能力的发展与促进研究”。
 

　　学术成果
　　
　　1.《3.5－6.5岁儿童对死亡认知的研究》，《心理发展与教育》，1998年第14卷4期；
　　2.《小学生课文图式意识、图式操作策略与图式行为关系的研究》，《心理科学》，1999年第22卷第5期；
　　3.《3.5－6.5岁儿童对丧失认知的初步研究》，《心理发展与教育》，1999年第15卷第4期；
　　4.《为情所困》，《现代中小学教育》，2000年第8期；
　　5.《教师如何正确处理师生关系》，吉林省教育学院学报：中小学教育管理，2000年第3期；
　　6.《类比推理的三种发展观》，《大连教育学院学报》，2000年第4期；
　　7.《当代知识女性心理素质现状的调查分析》，《回望与前瞻——人文社会科学学术研究新视点》，吉林人民出版社，2000年12月第1版；
　　8.《我国高校知识女性心理素质现状的研究》，东北师大学报(哲学社会科学版)2001年04期；
　　9.《我国高校知识女性心理素质特点的调查研究》，心理学探新2001年03期；
　　10. 参编《学校心理咨询百科全书》，吉林人民教育出版社，2000年月10月；
　　11.编著《健康教育》，（小学版，五年级，学生用书），辽宁师范大学出版社，2002年7月版；
　　12.参与编写《健康教育》，（小学版，教师用书），辽宁师范大学出版社，2002年7月版；
　　13.参编《动作与心理发展》，北京师范大学出版社，2002年11月；
　　14.参与翻译《教育和心理的测量与评价原理》第四版，江苏教育出版社，2002年12月；
　　15.发展性计算障碍的诊断和矫治，中国特殊教育，2004年第2期；
　　16.发展性计算障碍--脑与认知科学研究的新成果及其对教育的启示, 北京师范大学学报(社会科学版) ，2004年第3期。