北京师范大学教育学部硕导介绍：肖贵祥

        姓名：肖贵祥
　　职称：教授 博士生导师
　　研究领域：教育学原理（教育基本理论） 教育文化（人类）学 师资培训 道德教育 课程与教学
　　电 话：************
　　地 址：新街口外大街19号（100875）
 

　　社会任职
　　
　　英国教育哲学协会会员
　　北京师范大学校课程中心“优秀教师与教育专家合作论坛”首席专家
　　多家刊物的专栏作者
 

　　获奖情况
　　
　　2000年9月获得民进北京市委颁发的“优秀会员”奖
　　《道德教育必须关照学生的生活世界》获田家炳基金会教育研讨会2001年度“21世纪学校德育发展路向”优异论文奖
　　《“人性本善”：主体性道德人格教育的价值预设》2002年5月获得“北京师范大学人文社会科学研究优秀成果奖”
　　《主体性道德人格教育》系列论文获“第三届中国高校人文社会科学研究优秀成果三等奖”
 

　　学术活动
　　
　　近年来，肖贵祥博士关注实际，深入课堂，在多所学校开展教学改革实验，与广大中小学教师有广泛深入的交往；他学术根底扎实，视野开阔，对教育有全面、系统、深刻与细致的理解；他的讲授条理清晰，收放自如，语言凝练精致，极具冲击力和感染力，在全国各地讲学受到广泛的好评。
　　演讲主题：
　　1. 教育的方向与方法
　　2. 有效教学的策略
　　3. 生命教育的价值、目标与策略
　　4. 以务实的精神对待学校德育
　　5. 校本培训、校本教研和教师成长
　　6. 办好学校的策略
　　7. 大学的理想与使命
　　8. 为了孩子幸福的人生
 

　　学术成果
　　
　　著作:
　　《教育与文化》（湖南教育出版社1990年）
　　《中国秦汉教育史》（人民出版社1993年）
　　《世界近代文化教育史》（中国国际广播电视出版社1996年）
　　《教育的理想与信念》（岳簏书社，2002年）
　　《主体性道德人格教育》（北师大出版社，2002年）
　　《教育的视界》（岳簏书社，2003年）
　　《教师：与新课程共成长》，上海教育出版社，2004年
　　《教育的智慧与真情》，（岳麓书社2005年）
　　《办好学校的策略》（南京师范大学出版社，2005年）
　　《基础教育课程改革关键词》（福建教育出版社，2005年）
　　《造就自主发展的人》（四川教育出版社，2006年）
　　《打破神话――解读〖学习的革命〗》（中国青年出版社，1999年）主编
　　《小学生文库》（北师大出版社，1998年）主编
　　论文:
　　在国内重要学术刊物发表的学术论文共计80多篇，大多被《新华文摘》、《教育学》（人大复印资料）、《教育文摘周报》、《国内外教育文摘》转载。