安徽师范大学体育学院导师介绍：吴本连

　　一、基本信息
　　吴本连，男，安徽无为人，1975年10月24日出生，中共党员（1996年5月入党）。博士，副教授（破格），研究生导师。
　　1．学习经历：小学、初中、中专（体育）、大专、本科、硕士、博士。
　　2．工作历程：
　　（1）1992-2002 先后任小学、中学体育教师、班主任、团委书记
　　（2）2002-2005 华东师范大学体育与健康学院研究生党支部书记，校研究生会体育部长
　　（3）2007-2010 华东师范大学体育与健康学院博士研究生班长
　　（4）2005-至今 安徽师范大学体育教师。
　　3．研究方向：学校体育、体育心理、体育文化。
　　4．讲授课程：学校体育课程改革与发展、体育学习论、体育教学论、体育教学心理学、体育社会心理学、乒乓球教学与训练。
　　5．业余爱好：乒乓球、舞蹈、旅游、中国功夫、中国象棋等。
　　6．人生信条：知识改变命运，学习成就未来！
　　7．通讯地址：安徽省芜湖市九华南路189号 安徽师范大学学苑北楼 安徽师范大学体育学院（邮政编码241002）
　　8．联系方式：E－mail：blianwu@163.com；QQ：502848722；Tel：***********（芜湖手机）

　　二、课题信息
　　1．主持：2010年度国家社科基金项目（教育学）“体育自主学习促进大学生自主创新能力和身心发展研究”（CLA100178）
　　2．主持：国家体育总局体育文化发展中心研究项目“奥林匹克文化与中国学校体育文化的融合研究”（08TYWH147）
　　3．主持：安徽省高等学校优秀青年人才基金重点项目“大学生体育自主学习的理论与实践研究”（2009SQRS027ZD）
　　4．主持：安徽省教育科学规划项目“体育新课程中学习方式的变革”（JG05179）
　　5．主持：华东师范大学优秀博士研究生培养基金项目（2009045）
　　6．主持：安徽师范大学博士科研资助计划项目“体育学习方式影响大学生心理发展的实验研究”
　　7．主持：安徽师范大学青年基金项目“科学发展观与阳光体育发展战略研究”（2009xqn36）
　　8．主持：教育部重点课题子课题“安徽省体育校本课程开发的现状调查研究”（BPA050033--89）
　　9．参与：国家985项目“华东师范大学教师教育理论和实践创新项目”（105239200700002）
　　10．参与：安徽省哲学社会科学规划项目“奥林匹克精神指引下安徽省残疾人体育发展战略研究”（AHSK07－08D103）
　　11．参与：安徽省哲学社会科学规划项目“教育公平视野下安徽省农村小学体育教育均衡发展研究”（AHSKF09-1-D53）
　　12．参与：江苏省教育厅2010年高校哲学社会科学研究基金项目“我省中小学推广阳光体育的理论与实践研究”（242010SJD890001）
　　13．参与：安徽省省级精品课程《大学体育》
　　14．参与：安徽省省级教学研究项目“‘阳光体育运动’背景下普通高校体育课程改革研究”（2008jyxm386）
　　15．参与：安徽师范大学校级教学研究项目“安徽省普通高校体育课程三自主教学的理论与实践研究”（XJXM200705）
　　16．参与：安徽省教育厅人文社会科学研究项目“对体育类专业大学生攻击性行为的分类研究”（2006SK272）
　　17．参与：安徽省教育厅人文社会科学研究项目“课程标准下体育学习方式的变革及运用研究”（2006SK074）
　　18．参与：安徽省教育厅人文社会科学研究项目“体育院校学生综合素质评价指标体系研究”（2008sk118）

　　三、发表论文
　　1．李凌殊，吴本连，季浏，汪晓赞．有氧锻炼影响中青年女性健康效果的实证研究[J]．北京体育大学学报（CSSCI），2010，（04）：66-68+72．
　　2．刘然，吴本连．体育锻炼促进大学生身心健康的策略研究[J]．安徽体育科技，2010（2）：87-89．
　　3．唐光旭，吴本连．高校体育教育专业运动生理学教学改革探讨[J]．衡水学院学报，2010，（1）：115-117．
　　4．吴本连．中学生体育自主学习的量表编制与现状调查研究[D]．导师：季浏．华东师范大学，2005
　　5．吴本连．自主学习方式影响大学生体育学习效果的实验研究[D]．导师：季浏．华东师范大学，2010
　　6．唐光旭，李福，吴本连．农村体育对建设新农村的作用及发展农村体育的对策[J]．运动，2009（3）：134-136．
　　7．吴本连，沈国琴．华东地区中学生体育自主学习现状调查研究[J]．心理科学（CSSCI）：2009（02）：469-471
　　8．祖晶，姚玉龙，吴本连．体育教学中师生关系的嬗变[J]．北京体育大学学报（CSSCI），2009（02）：99-101．
　　9．祖晶，吴本连．大学生体育学习心理疲劳的产生原因与对策研究[J]．心理科学（CSSCI），2009，32（5）：1235-1237
　　10．吴本连，李建梅，季浏．中学生体育自主学习量表的研制[J]．武汉体育学院学报（CSSCI），2008，42（7）：79-82．
　　11．吴本连，李建梅．学校体育课程改革若干问题分析[J]．体育学刊（CSSCI）．2008（10）：62－64．
　　12．吴本连，季浏．论后现代主义体育教学观下的师生关系[J]．体育文化导刊（核心），2008（7）：108-109，122．
　　13．吴本连，吴琼．新体育课程教学评价应注意的几个问题[J]，安徽体育科技，2009（04）：86-87．
　　14．吴本连．体育课程资源开发和利用之我见[J]．体育教学，2005（3）：13-13．
　　15．鲁琦，吴本连．浅析有氧运动与减肥的关系[J]．安徽体育科技，2005，26（4）：86-88．
　　16．鲁琦，吴本连．体育专业大学生攻击行为分析[J]．上海体育学院学报（CSSCI），2005，29（6）：84-86，89．
　　17．吴本连，郭华生．体育锻炼与疲劳关系的综述研究[J]．安徽体育科技，2004，25（2）：78-80．
　　18．吴本连，季浏．学校体育课改中“自主学习”必要性和可行性研究[J]．体育科研，2004，25（4）：68-70．
　　19．吴本连，季浏．论新体育课程中的自主学习[J]．中国学校体育，2004（6）：56-58．

　　四、会议论文（独撰或第一作者）
　　1．华东地区中学生体育自主学习现状的调查研究[A]．第八届全国体育科学大会论文摘要汇编（一）[C]．中国北京：，2007
　　2．大学生体育学习心理疲劳的产生原因与对策研究，第七届华人运动生理与体适能学者学会年会暨学术大会，四川成都，2008．10
　　3．自组织理论与阳光体育发展战略研究[A]．第五届全国青年体育科学学术会议、第二届中国体育博士高层论坛论文集[C]．中国江苏苏州，2008
　　4．新近学校体育课程改革存在问题与对策研究[A]．2008年安徽省学校体育卫生科学论文报告会，大会发言，安徽合肥，2008．10
　　5．论奥林匹克文化与我国学校体育文化的融合，第八届东北亚体育史学术大会，中国大连，2009．8：323．
　　6．活动名称：北京体育大学博士生论坛，主办单位是北京体育大学，2009．10，地点：北京体育大学科学报告厅，题目：系统科学与体育强国（专题发言）
　　7．活动名称：华东师范大学校庆学术报告，主办单位：华东师范大学；，2009．11；地点：上海，题目：大学生体育自主学习量表的研制（专题发言）
　　8．大学生体育自主学习能力对创新能力的预测研究，2010第九届全国运动心理学大会（专题报告），上海（上海体育学院），2010．9
　　9．体育自主学习影响学习不同项群大学生创新能力效果的实验研究，安徽省社会科学界第五届（2010）学术年会“社会和谐与统筹发展”专场，安徽合肥，2010．11
　　10．体育自主学习对大学生运动技能的影响，第十四届全国心理学大会（专题报告），陕西西安，2011．10
　　11．Dissipative Structure Theory and Juvenile Physical Health Development，2008 International Convention on Science，Education and Medicine in Sport，Guangzhou，China：338．
　　12．A Study on Chinese Children and Youth Fitness and Health．2010 International Symposium on Children and Youth Fitness and Health．Nanjjing，China，P．R．China，October 28-31，2010（ISTP）
　　13．On the Relations between Beijing Olympic Culture and Shanghai Expo Culture．2011 Second International Conference on Education and Sports Education （ESE 2011），Guangzhou，China，April 17-18，2011（ISTP）
　　14．Research on the table tennis of Penhold attack’s transmutation．2011 Second International Conference on Education and Sports Education （ESE 2011），Guangzhou，China，April 17-18，2011（ISTP）
　　15．Physical Education Students of non-intelligence factors—Based on Implicit Learning Perspective2011 Second International Conference on Education and Sports Education （ESE 2011），April 17-18，Guangzhou，China （NO．2） （ISTP）
　　16．The plight and solution of PE curriculum reform in china，Sport Sciences academic report of Tsinghua University—The 22th Pan-Asian congress of Sports & Physical Education，Beijing，China，P．R．China，July．22-24，2011．（EI）

　　五、专著合著
　　1．编写：《体育社会心理学》一书的“体育运动中的兴奋剂问题”和体育运动中的亲社会行为”两章。
　　2．编写：《基础教育体育课程改革十年回顾》两章（季浏主编）

　　六、获得奖励
　　1．教育部2007年度体育与健康课程网站优秀工作者
　　2．国家体育总局体育文化发展中心研究项目成果二等奖获得者
　　3．华东师范大学2008年度优秀社会奖学金获得者

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