安徽师范大学教育科学学院导师介绍:张更立
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张更立,男,1978年8月生,山东单县人,博士,安徽师范大学教育科学学院副教授,硕士研究生导师。安徽师范大学皖江
张更立,男,1978年8月生,山东单县人,博士,安徽师范大学教育科学学院副教授,硕士研究生导师。安徽师范大学皖江学院学前教育系主任,安徽省教育学会学前教育究分会常务理事。
一、主要教育背景
1997.9——2001.7 就读于曲阜师范大学教育学专业,获教育学学士学位
2001.9——2004.7 就读于西南师范大学学前教育专业,获学前教育学硕士学位
2008.9——2011.7 就读于南京师范大学学前教育专业,获学前教育学博士学位
二、主要工作经历
2004.7——至今 任职于安徽师范大学教育科学学院,历任助教、讲师、副教授。
三、主要研究方向
学前儿童心理发展与教育、儿童哲学、教师教育
四、主讲课程
1.本科生:幼儿教育心理学、学前儿童数学教育、幼儿行为观察与矫正
2.研究生:儿童心理发展理论、幼儿学习心理与行为观察研究
五、承担课题
1.安徽省哲学社会科学规划项目:改善民生视角下的安徽省农村民办幼儿园发展对策研究(AHSK11-12D146)(主持人) 在研
2.江苏省2010年度普通高校研究生(博士)科研创新计划一般项目:异化与回归:中国儿童教育批判(CX10B_084R)(主持人) 结题
3.安徽省高等学校优秀青年人才基金项目:新课程背景下的幼儿园差异教学研究(2009SQRS024)(主持人) 在研
4.安徽省“十一五”教育科学规划研究课题:小学教师差异教学效能感研究(JG06109)(主持人) 结题
5.中国少年先锋队工作学会“十二五”课题:流动人口子女心理健康现状调查和提升策略研究(ZA12-2012-015)(第一参研人) 在研
6.安徽省高等学校省级质量工程项目:学前教育专业综合改革试点项目(2012zy148)(第一参研人) 在研
7.安徽师范大学教学研究一般项目:学前教育专业学生能力结构及其培养途径研究(xjjyxm200812)(主持人) 结题
8.安徽师范大学扶持专业建设项目:学前教育(2007)(第一参研人) 结题
六、主要论文、论著
1.代表性论文
(1)试论幼儿教育教学情境中的民主化.学前教育研究,2003(9)
(2)非连续性教育理论:现代幼儿教育的新视野.内蒙古师范大学学报(教育科学版),2003(4)
(3)幼儿教师新课程活动角色的适应.重庆职业技术学院学报,2003(3)
(4)道家自然美育及其对现代教育的启示.中小学美育,2003(3)
(5)教育崇善——教育的终极理想和关怀. 涪陵师范学院学报,2005(2)
(6)认知失调理论及其对品行不良儿童辅导的启示.中国德育,2006(9)
(7)幼儿混龄交往的社会性教育功能分析.现代幼教,2007(2)
(8)为幼儿营造“独处”的环境.幼儿教育(教育科学),2008(12)
(9)论幼儿自主探究活动的发展价值及其实现.教育导刊,2009(9)
(10)异龄同伴交往:改善社交障碍儿童的一种有效方式.学前教育研究,2009(11)
(11)生命哲学视域下的生长性教育时间观及其启示.学前教育研究,2010(12)
(12)论柏格森“生命哲学”视域中的教育时间观及其对儿童教育的启示.全球教育展望,2011(7)
(13)论班级教学中的教育正义及其实现.教育学术月刊,2011(8)
(14)建构主义视野中儿童的有效性学习.内蒙古师范大学学报(教育科学版),2012(4)
2.教材著作
(1)《心的教育》(家庭心理素质教育丛书) 贵州人民出版社,2002版 参编
(2)《幼儿园数学教育与指导》 安徽大学出版社,2013版 主编
七、联系方式
地址:安徽省芜湖市北京东路1号安徽师范大学教育科学学院 241000
电话 :0553-3869265(院办);3937007(研办)
E-mail:zhheng24@163.com
QQ:113937007
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