安徽师范大学教育科学学院导师介绍:吴支奎
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吴支奎副教授,男,1974年10月出生,安徽肥东人,安徽师范大学教育科学学院副教授,教育学博士,硕士研究生导师,主
吴支奎副教授,男,1974年10月出生,安徽肥东人,安徽师范大学教育科学学院副教授,教育学博士,硕士研究生导师,主要从事课程与教学论、教育基本理论等研究。现为教育学系主任,课程与教学论教研室主任,安徽省高校首届博士后岗位(教育学)计划在岗人员,省级重点学科《课程与教学论》专业方向带头人,国家级特色专业“教育学”、国家级精品课程《教育学原理》、《公共教育学》建设团队核心成员。兼任中国教育学会教育学分会课程论专业委员会理事。
一、主要教育背景
1995-1999淮北师范大学攻读本科,获教育学学士学位
1999-2002辽宁师范大学攻读硕士,获教育学硕士学位
2006-2009西南大学攻读博士,获教育学博士学位
二、主要研究领域和方向
课程与教学基本理论、教育基本理论、基础教育改革
三、主讲课程
本科生:课程与教学论、课堂研究、基础教育改革研究、公共教育学
研究生:课程与教学论、课程开发与管理
四、承担课题
1.安徽省高等学校青年教师科研资助计划项目(人文社科):《义务教育阶段特殊儿童随班就读的理论与实践研究》,项目编号:2003jqw18 (主持)
2.安徽师范大学青年科学基金项目:《学分制背景下大学班级管理创新的理论与实践研究》,项目编号:2003xqn32(主持)
3.安徽省教育厅教育科学规划重点项目:《基础教育阶段教师参与校本课程开发的途径与策略研究》,项目编号:jg04040(主持)
4.安徽省教育厅人文社会科学项目:《安徽省农村留守儿童教育问题实证研究》,项目编号:2007sk083(主持)
5.安徽省高校首届博士后岗位(教育学)计划资助项目:《课程公平问题研究》(主持)
6.2010年校级质量工程建设之校级教研项目:《高师院校公共教育学问题教学的理论建构与实践探索》(主持)
五、发表论文、论著
(一)论文
1.《论“体验课程”》,《教育理论与实践》,2011(8)
2.《农村特岗教师计划的“优”与“思”——以安徽省F县为例》,《中小学管理》,2011(7)
3.《学生参与课程发展的课堂反思》,《教育理论与实践》(B),2011(5)
4.《多样化:课程知识选择的理性路向》,《教育科学》,2011(1)
5.《农村留守儿童心理健康状况调查研究——基于安徽省广德县Q村的调查》,《教育科学论坛》,2010(11)
6.《行为偏差:农村留守儿童失范问题探析——基于安徽省广德县千口村的调查》,《教育实践与研究》,2010(9)
7.《制度突破:农村留守儿童教育问题的出路》,《教育导刊》,2010(6)
8.《课例研究与教师实践智慧的生长》,《教育与职业》,2009(8)
9.《论课程与学生幸福——基于知识意义的视角》,《教育评论》,2009(5)
10.《校本课程开发:高职院校特色发展的内生点》,《江苏高教》,2009(4)
11.《学生课程参与:一个亟待关注的问题》,《教育科学》,2009(2)
12.《知识观转型视野下课程知识意义的重建》,《湖南师范大学教育科学学报》,2008(4)
13.《校本课程开发与学校文化重建》,《江苏教育研究》,2008(3)
14.《有效生成根植于精心预设——新课程视阈下课堂教学改革的审思》,《课程.教材.教法》,2007(7)
15.《学分制视野下大学班级德育工作的创新》,《黑龙江高教研究》,2007(7)
16.《生命关怀视野下基础教育新课程全纳思想探析》,《中国特殊教育》,2007(6)
17.《对当前大学毕业生就业中“就业歧视”现象的思考》,《当代教育论坛》,2005(11)
18.《教学监控能力:教师反思性实践的重要维度》,《内蒙古师大学报》(高教版),2004(6)
19.《新课程改革环境下教师权威的重新审视》,《教学与管理》,2003(3)
20.《普小学生对随班就读弱智生接纳态度的研究》,《中国特殊教育》,2003(2)
21.《开展研究性学习应注意的几种倾向》,《教学与管理》,2002(2)
22.《多元化——聋校教学语言选择的必然趋向》,《现代特殊教育》,2001(9)
23.《如何理解“平等”》,《中国残疾人》,2001(6)
24.《对农村地区开展残疾儿童随班就读几个问题的思考》,《特殊教育》,2001(4)
25.《试论主体性教学》,《大连教育学院学报》,2001(3)
(二)论著
1.《课程与教学论》(参编),中国科学技术大学出版社,2012.1.
2.国家级精品课程教材《教育学》(参编),高等教育出版社,2010.12
3.《课程改革与课堂教学》(第二作者),安徽教育出版社,2007.3
4.《全纳性教育导论》(参编),华中师范大学出版社。普通高等教育“十五”国家级规划教材,2007.1
5.《教育学新论》(参编),中国科学技术大学出版社,2005.1
6.《世界特殊教育研究》(参编),辽宁人民出版社,2004.11
7.《残疾人高等教育研究》(参编),辽宁人民出版社,2000.12
六、获奖情况
1.博士论文《课堂中的意义建构——学生参与课程发展研究》荣获西南大学2009年度校级优秀博士学位论文
2.教研项目《构建“服务引领型”教师教育人才培养体系的理论与实践》荣获2010年安徽省教学成果特等奖(第5参与人)
七、社会兼职
1.中国教育学会教育学分会课程论专业委员会第四届理事(2010年)
2.芜湖市赭山小学“十二五”省级教研项目“在阅读教学中培养学生质疑、释疑能力的研究”指导专家(2010年)
3.安徽省教育学会特殊教育分会理事(2005年)
4.安徽省芜湖市大庆路小学科研副校长(2003年)
八、联系方式
地址:安徽省芜湖市北京东路1号安徽师范大学教育科学学院(241000)
E-mail:zhikuiwu@126.com
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