安徽师范大学音乐学院导师介绍：张建华

 
　　姓名：张建华
　　性别：男
　　出生年月：
　　职称：教授
　　学院：音乐学院
　　研究方向：作曲与作曲理论及教学研究


　　张建华，安徽师范大学音乐学院教授。1987年7月毕业于安徽省徽州师范学校，任教于歙县小洲中学；1989年考入安徽师范大学音乐学院，1993年留校任教至今；2003年获得中央音乐学院作曲及作曲理论专业和声方向的硕士学位；2005年入选安徽省高校学科带头人。

　　研究领域和方向
　　作曲与作曲理论及教学研究

　　讲授课程
　　《基础和声》
　　《基础复调 》
　　《应用和声》
　　《作曲技术理论教学研究之和声、复调方向研究》

　　获奖概况
　　1．创作舞蹈音乐《新芽》
　　获安徽省第三届花鼓灯节舞蹈音乐创作一等奖 1994
　　2．创作民乐作品《缘》
　　获安徽省第七届艺术节民乐创作比赛二等奖 2004
　　3．学术专著《巴赫<371首四声部众赞歌>和声研究》
　　获华东地区第十七届优秀文艺类图书二等奖 2004
　　4．论文《教学中和声理论的创造性运用研究》
　　获安徽师范大学优秀教学成果奖 2005
　　5．校优秀教学二等奖 2006
　　6．学术专著《巴赫<371首四声部众赞歌>和声研究》
　　获安徽省高校人文社科优秀成果二等奖 2007

　　著作论文
　　（一）著作
　　1．巴赫《371首四声部众赞歌》和声研究 安徽文艺出版社 2003.12
　　2．参加《和声学》教材中六章近12万字的编写
　　高教出版社出版 2005.7
　　3．主编《多声部音乐写作与分析》系列教材 安徽文艺出版社 2008.4
　　（二）论文
　　1．巴赫如何创作四声部众赞歌(课题成果)
　　中央音乐学院学报 2001.4
　　2．教学中和声理论的创造性运用研究(课题成果)
　　安徽师范大学学报 2001.6
　　3．巴赫〈371首四声部众赞歌〉的和声处理手法(课题成果)
　　安徽师范大学学报 2004.2
　　4．调式旋律与功能和声两种调性体系的结合(课题成果)
　　中央音乐学院学报 2005.1
　　5．巴赫《371首四声部众赞歌》中的线性思维分析(课题成果)
　　中央音乐学院学报 2006.4
　　6．音乐教育专业和声教学改革构想(课题成果) 中国音乐教育 2006.12
　　7．音乐表演中的审美原则 文艺研究 2007.1
　　8．高师作曲技术理论课程的教学改革(课题成果)
　　安徽师范大学学报 2007.3
　　9．关于高师作曲技术理论课程建设的思考(课题成果)
　　中国音乐教育 2007.4
　　10．论高师视唱练耳教学与教学研究(课题成果) 音乐创作 2007.4
　　（三）创作
　　1．天上的西藏（歌曲） 歌曲 2004.2
　　2．想去西安看看（歌曲） 陕西旅游歌曲精选 2004.10
　　3．祝福地球（无伴奏合唱）音乐创作 2006.5

　　承担课题
　　已结题项目：校级有《和声理论的创造性运用研究》
　　《多声部音乐写作与分析》的教材编写等
　　省级有《巴赫<371首四声部众赞歌>和声研究》
　　《论高师作曲与作曲理论课程教学体系的构建》等
　
　　在研项目
　　校级有《作曲技术理论分析与声乐表演关系研究》
　　省级有《九传四海 曲与日争辉——张曙音乐作品的创新及其艺术价值研究》等。

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